(foutieve) samentrekking

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom 3v1

- Feedback gedichten Beeldspraak

-Nakijken zinnen ontleden

- Boekenclub

- Kiezen van film (boekverfilming)

- Film kijken

Vandaag ontvang je de feedback op je gedicht.

Boekenclub

Perspectief

• Denk je dat dit perspectief je een realistisch beeld van de situatie geeft?

• Kun je je door het perspectief goed inleven of verplaatsen in de hoofdpersoon?

• Hoe zou jij op de hoofdpersoon of de beschreven situatie reageren vanuit jouw perspectief?

• In hoeverre verschilt jouw perspectief op het verhaal van die van de hoofdpersoon?

Laat iedereen om beurten antwoord geven. Noteer het groepsantwoord op jullie blad.

Lees verder :)

Nakijken stencil

Opdracht 4

Test  jezelf. 

Maak de opdracht

Kijk hem na

Geef jezelf een cijfer

Kan je nu ook samengestelde zinnen ontleden?

Opdracht op los blad. 

Overleggen/ elkaar helpen mag!

Enquête over het vak Nederlands

Klaar?

Lezen in je leesboek.

Maandag 4/6 deel van je boek uit hebben.

Opdracht 2 blz. 35

  OW  KWW                                   OW  HWW

Joep was niet zo lekker en Joep was daarom na het derde uur naar huis gegaan.

(koppelwerkwoord hoort bij het naamwoordelijk gezegde)

(hulpwerkwoord hoort bij het werkwoordelijk gezegde)

Joep mag in de tweede zin wel weg

Naamwoordelijk gezegde

Het naamwoordelijk gezegde geeft altijd aan dat iets of iemand iets is

= altijd met koppelwerkwoord: zijn worden blijven lijken...

Hij is gek

Hij doet gek

Opdracht 2 blz. 35

                       HWW                                                      ZWW

De judoka had al diverse behandelingen ondergaan, maar de 

               ZWW

judoka had nog steeds veel pijn aan zijn knie.

 (De woordgroep de judoka mag je wel weglaten, want die heeft beide keren dezelfde vorm, functie en betekenis.)

Opdracht 2 blz. 35

                             LV                                                            MV

Mireille heeft haar vriendin gefeliciteerd en haar vriendin ook 

LV

een cadeautje gegeven.

(Mireille heeft mag wel samengetrokken worden want die heeft beide keren dezelfde vorm, functie en betekenis.)

Maken in tweetallen:

Opdracht 3 en 4 blz. 35

Lezen in je leesboek!!! (laatste 10 minuten)

Boekenclub

• Voor welk personage voel je de meeste of juist de minste sympathie?

• Met welk personage zou je wel bevriend willen zijn?

• Herken je jezelf of iemand uit je omgeving in een van de personages?

Laat iedereen om beurten antwoord geven. Noteer het groepsantwoord op jullie blad.

Lees verder :)

Blz. 34

1. Maken: startopdracht
2. Lezen: theorie
3. Maken: begrijpelijk stappenplan om samentrekkingen te controleren. In je schrift of op een los blaadje.
4. Test je stappenplan: maak opdracht 1

1 Hier wordt een nieuw sportveld aangelegd en worden enkele kleedkamers geplaatst. (getal)

2 Max keek naar een leuk meisje en keek daardoor niet goed uit bij het oversteken. (betekenis--> kijken, uitkijken)

3 De maand augustus is vaak heet en de maand augustus brengen Italianen graag door aan de kust. (functie)

OW                                                                           BWB                                                        OW

De maand augustus is vaak heet en de maand augustus  brengen  Italianen graag door aan de kust.

Huiswerk 24 januari : opdracht 2 blz. 35

Antwoorden opdracht 2

a Leest je zus uit 4 havo eigenlijk liever jeugd- of volwassenliteratuur?

woordniveau; achterwaarts

b Janine ontwerpt (-) en Martin plaatst koelsystemen.

zinsniveau; achterwaarts

c Gebruikt u altijd katoenen (-) of papieren zakdoekjes?

woordgroepniveau; achterwaarts;

   Gebruikt u altijd katoenen zakdoekjes of papieren (-)?

woordgroepniveau; voorwaarts

d Mevrouw Mayer geeft in het buurtcentrum kooklessen en -cursussen.

woordniveau; voorwaarts

e De overvaller mishandelde zijn slachtoffer en (-) beroofde hem.

zinsniveau; voorwaarts

f Ik spaar al jaren cartoons (-) en strips uit het buitenland.

woordgroepniveau; achterwaarts

Antwoorden opdracht 3

a Mijn zus Miriam lust wel vla, maar mijn zus Miriam houdt niet van yoghurt en rijstebrij.

zinsniveau; voorwaarts

b De wegblokkades door de Franse vrachtwagenchauffeurs kosten zuivelproducenten en zuiveltransporteurs een lieve duit.

woordniveau; voorwaarts

c Niet alleen de oude, vervuilende dieselauto’s maar ook de veel schonere, moderne dieselauto’s wil de gemeente uit het stadcentrum weren.

woordgroepniveau; achterwaarts

d Hondentrimmers moeten zowel kortharige als langharige honden kunnen knippen.

woordniveau; achterwaarts

e Verkoopt u ook oude langspeelplaten of heeft u alleen nieuwe langspeelplaten?

woordgroepniveau; voorwaarts

f Joris bestelde onze kaartjes voor het concert van Kensington en hij betaalde onze kaartjes voor het concert van Kensington.

zinsniveau; achterwaarts

Opdracht 4 

zin 1

Onze geschiedenisdocent verzamelt oude spotprenten uit Duitsland en onze geschiedenisdocent (1) verkoopt recente spotprenten (2) uit de VS.

(1) zinsniveau; voorwaarts (het ow is samengetrokken)

(2) woordgroepniveau; voorwaarts (een deel van het lv is samengetrokken)

Opdracht 4 

zin 2

In een circus zie je meer Indische olifanten (1) dan Afrikaanse olifanten, maar er zijn zowel circusdromedarissen als circuskamelen (2).

(1) woordgroepniveau; achterwaarts

(2) woordniveau; voorwaarts

Opdracht 4 

zin 3

Onder welk ministerie vallen zowel de landbouw (1) en tuinbouw als de kwaliteit van voedsel en de kwaliteit van (2) waren?

(1) woordniveau; achterwaarts

(2) woordgroepniveau; voorwaarts

Opdracht 4 

zin 4

Maartje gaat geneeskunde studeren in Groningen of Maartje (1) gaat (2) een jaar backpacken in Australië.

(1) zinsniveau; voorwaarts

(2) woordgroepniveau; voorwaarts (de pv is deel van het wg)

Geef jezelf een cijfer

Nagekeken werk inleveren

Lezen in Leesboek

Wat is een correcte samentrekking?

Je kunt in samengestelde zinnen ook vaak 

een of meerdere zinsdelen weglaten. 

Je doet dit weer om je tekst zo kort en helder 

mogelijk te maken. 

Wil je dat deze zinnen goed lopen, dan zorg

je ervoor dat het samengetrokken deel in

 beide delen dezelfde vorm, betekenis, functie en plaats zou hebben.

Wat is een foutieve samentrekking

Als de vorm niet klopt

*Gisteren heeft hij gewonnen en morgen zal hij weer.

De vorm die je zou willen invullen is 'winnen' niet 'gewonnen'.

Als de betekenis niet klopt

*Ik liet mijn hond uit en mijn oma binnen.

Uitlaten en binnenlaten zijn twee verschillende betekenissen.

Als de functie niet klopt (grammaticale functie)

*Hij is ziek en toch gaan werken.

'is' = in deel 1 koppelwerkwoord van een naamwoordelijk gezegde (is ziek) en zou in deel 2 hulpwerkwoord in een werkwoordelijk gezegde zijn (is gaan werken).

Nóg een voorbeeld van een foutieve samentrekking:

Regel 4: De plaats van de weggelaten woorden ten opzichte van de persoonsvorm is hetzelfde.

*“Ik wil je niet meer zien!”, zei hij en liep naar huis.

In het eerste deel van zin staat HIJ achter de persoonsvorm, maar in het tweede deel hoort HIJ  ervoor. Als in het eerste deel de volgorde van persoonsvorm en onderwerp wordt omgedraaid, is het correct

Nóg een voorbeeld van een foutieve samentrekking:

Regel 4: De plaats van de weggelaten woorden ten opzichte van de persoonsvorm is hetzelfde.

*Graag nodigen wij u uit voor de feestelijke opening van onze showroom en hopen (...) dat u aanwezig zult zijn.

Wij nodigen u graag uit voor de feestelijke opening van onze showroom en (…) hopen dat u aanwezig zult zijn.

In het eerste deel van zin staat wij achter de persoonsvorm, maar in het tweede deel hoort wij ervoor. Als in het eerste deel de volgorde van persoonsvorm en onderwerp wordt omgedraaid, is de samentrekking wel correct