MUZIEK Burgercultuur

Burgercultuur - muziek

Les 8 & 9: 26 september 2022
Muziek & dans
1 / 44
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Burgercultuur - muziek

Les 8 & 9: 26 september 2022
Muziek & dans

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vandaag
Herhaling architectuur
Paleis op de Dam + Mauritshuis
Muziek

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Herhaling architectuur

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Muziek in de kerk

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Gevolg reformatie:
pracht en praal worden afgezworen 
soberheid wordt gepropageerd

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions


Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions


A
Feest-huis
B
Ontmoetingsplek
C
Concertgebouw
D
Gevangenis

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Gevolg voor de kerkmuziek:

Gezangen (psalmen) moesten eerbiedig en verstaanbaar worden gezongen. 


Slide 11 - Slide

terug naar de Renaissance
Kerkmuziek VOOR de reformatie

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

POLYFONIE
POLYFOON (Grieks: veel, stem, klank, geluid) 

Meerdere stemmen/instrumenten zingen/spelen gelijk, onafhankelijk van elkaar, allemaal eigen ritme.  

GEVOLG: lastig te verstaan!



Slide 13 - Slide

Je kan als componist laten zien dat je heel goed kan componeren, het is lastig omdat alles door elkaar heen loopt maar wel mooi samen moet klinken.

Slide 14 - Video

nog een voorbeeld

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Gevolg voor de kerkmuziek:
Gezangen moesten eerbiedig en verstaanbaar worden gezongen. 

Dus:
  • homofoon (eenstemmig),
  • zonder orgelbegeleiding,
  • en in de eigen volkstaal.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

HOMOFOON
HOMOFOON (Grieks (homo) eender, dezelfde)

Meerstemmigheid, waarbij één van de stemmen de melodie voert, de andere hebben een begeleidende, opvullende functie.
Alle stemmen zingen wel hetzelfde in het zelfde ritme.
Daardoor goed te verstaan dus kan je de tekst heel goed volgen.
Meestal heeft de bovenste stem de hoofdmelodie.
In de opera wordt dit heel belangrijk, ook later in de muziek van de reformatie, je moest goed kunnen verstaan waar het over gaat.



GEVOLG: goed verstaanbaar!

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Van de prima pratica naar seconda pratica

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Affectenleer (systeem, maar minder vrijheid)
De muziek is meer begeleidend bij seconda pratica, en heeft improviserend karakter. Monteverdi introduceerde daarom de affectenleer. Zo kon de muziek meer gestuurd worden naar bepaalde emoties. Een soort muzikale bibliotheek voor het uitdrukken van gevoelens.
"Verdriet moet worden uitgedrukt met een langzame, lome en slaperige melodie, gebroken met veel zuchten," en "Haat wordt vertegenwoordigd door afstotende, ruwe harmonie en een soortgelijke melodie."
Belangrijk: bij elke compositie mag maar één affect worden uitgedrukt. Dit is om verwarring te voorkomen (bij de luisteraar). 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Het kerkorgel

Kerkorgels leiden AF van de tekst, horen dus niet thuis in de kerk!

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Nieuwe rol kerkorgels

 



Stadsbestuur baas over orgels in openbare gebouwen. Kerkgebouw/orgels krijgen daardoor gedeeltelijk andere functie: elke dag (vaste tijden): publieke concerten in de kerk

Breed repertoire: improvisaties/psalmen/dansmuziek/madrigalen. Gebruik van het orgel bleef een lang discussiepunt
Madrigalen = meerstemmige muziek, in moedertaal gezongen (Madre).

“ Omme dezelfde (het volk) duer middel vandien te meer uyt kroegen ende taveernen te houden”

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Stadsorganisten en stadsbeiaardiers

Verzorgden openbare concerten (nieuwe kansen):

Jan Pieterszoon Sweelinck
Jacob van Eijk

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

J.P. Sweelinck
Stadsorganist (componist en muziekdocent) Amsterdam: oude kerk Amsterdam 
Virtuoos & erg beroemd zelfs inspiratie voor Bach

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Jacob van Eijk
Stadsbeiaardier (klokkendeskundige, blokfluitist en componist) Utrecht:
Blind daardoor feilloos gehoor & ontdekt manier om klankzuivere klokken te gieten.



Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

voorbeeld van Eijk
 Muziek in privékring

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

MUZIEKLES
 Muziekles: goede burgerlijke opvoeding, er was geld om muziekinstrumenten te kopen en op muziekles te gaan. 

Professionele musici leren de rijke burgers muziekinstrumenten te bespelen. Muziekles: collegium musicum (soort muziekschool van privé-docent)

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

POPULAIRE INSTRUMENTEN

Klavecimbel
Blokfluit
Gamba
Luit

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

LUIT
GAMBA
KLAVECIMBEL
BLOKFLUIT

Slide 32 - Drag question

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions


A
De dood
B
Het lot
C
Het hiernamaals
D
De liefde

Slide 35 - Quiz

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Video

This item has no instructions

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions