Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
1 / 11
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 11 slides, with text slides.
Items in this lesson
De industriële samenleving
van Nederland
Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
* Oefenen met spotprenten
* Herhalen paragraaf 3
Slide 2 - Slide
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren
weet je waarop je moet letten als je spotprenten analyseert.
Slide 3 - Slide
Begintaak
* Waarom waren de vrouwen in 1917 nog niet tevreden?
* Welk kiesrecht was er in 1848? Wat wordt dit in 1917?
Slide 4 - Slide
Oefenen met spotprenten
* Je krijgt een gekleurde pen. Je maakt een groepje met de mensen die dezelfde kleur pen hebben
* In lokaal liggen verschillende spotprenten, loop naar spotprent en beantwoord de vragen die op het stencil staat
Slide 5 - Slide
Aan de slag
* analyseren spotprenten
timer
12:00
Slide 6 - Slide
Afronding
Slide 7 - Slide
huiswerk:
10 oktober SO h1 en 3
Slide 8 - Slide
Spotprenten (3)
Welke dingen zie je op de spotprent? Soms zijn kleine dingen heel belangrijk.
Wat is de boodschap van de maker van de spotprent? Hoe weet je dat?
Slide 9 - Slide
Heb je behoefte aan meer uitleg?
Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg.
Slide 10 - Slide
Wil je meer?
Er zijn plusopdrachten bij de film over histoclips. Je kan die vinden in google classroom
