2+3 Oorzaken + Aangeboren/Aangeleerd

Oorzaken van gedrag
1 / 16
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Oorzaken van gedrag

Slide 1 - Slide

Vandaag
Herhalen
Leerdoelen
Oorzaken van gedrag
Aan de slag (10 min)
Aangeboren/Aangeleerd
Aan de slag (10min)
Leerdoelen behaald?

Slide 2 - Slide

Hoe noemen we een serie handelingen in een vaste volgorde?

Slide 3 - Open question

Wat is baltsgedrag?
A
Voedsel zoeken
B
Paringsgedrag
C
Territorium gedrag

Slide 4 - Quiz

Leerdoelen
Ik kan uitleggen hoe gedrag tot stand komt
Ik kan verschillende manieren van leren benoemen en uitleggen
Ik kan het verschil tussen aangeboren en aangeleerd gedrag uitleggen en voorbeelden noemen

Slide 5 - Slide

Oorzaken van gedrag
Prikkels:
- Inwendige prikkels -> Honger, dorst, angst -> Motivatie
- Uitwendige prikkels -> Waarneembaar met zintuigen

Als de motivatie ontbreekt, wordt het gedrag niet vertoont

Slide 6 - Slide

Voorbeeld
Meeuwenjong heeft honger (motivatie)

Ziet rode vlek (uitwendige prikkel)

Gaat pikken richting snavel van ouder

Slide 7 - Slide

Sleutelprikkel
Bepaalde prikkel die bepaald gedrag veroorzaakt.
Supernormale prikkel
Een prikkel die een sterkere respons veroorzaakt dan de sleutelprikkel

Slide 8 - Slide

Aan de slag
Wat -> Lezen 8.2, Maken: 10, 13, 15
Hoe ->Zelfstandig, oortjes in mag
Hulp -> Boek, Buur, Docent
Tijd -> 10 min
Klaar? -> Lees 8.3
timer
10:00

Slide 9 - Slide

Aangeboren of Aangeleerd
Aangeboren gedrag -> Erfelijk, hoeft een nakomeling niet te leren

Aangeleerd gedrag -> Kan op verschillende manieren geleerd worden

Slide 10 - Slide

Fietsen
A
Aangeboren gedrag
B
Aangeleerd gedrag

Slide 11 - Quiz

Ogen dichtdoen als iets snel op je afkomt
A
Aangeboren gedrag
B
Aangeleerd gedrag

Slide 12 - Quiz

Manieren van Leren
Gewenning -> Prikkel vaak herhalen en hierbij gedrag aan of afleren
Inprenting -> In de gevoelige periode gedrag aanleren (herkennen van ouders)
Conditioneren ->  Belonen/straffen
Trial-and-error -> proberen, proberen, proberen. Bij succes, dat gedrag aanhouden

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Aan de slag
Wat -> Lezen 8.3, Maken: 
Hoe -> Zelfstandig, Oortjes mag
Hulp -> Boek, Buur, Docent
Tijd -> 10 min (5 minuten voor einde les)
Klaar? -> Test jezelf 8.2 en 8.3

Slide 15 - Slide

Leerdoelen
Ik kan uitleggen hoe gedrag tot stand komt
Ik kan verschillende manieren van leren benoemen en uitleggen
Ik kan het verschil tussen aangeboren en aangeleerd gedrag uitleggen en voorbeelden noemen

Slide 16 - Slide