Lezen

Les 1 

Lezen (10 min.)

Hoofdstuk 4, blz. 137: tegenargumenten en weerleggingen



1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Les 1 

Lezen (10 min.)

Hoofdstuk 4, blz. 137: tegenargumenten en weerleggingen



Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Les 2

Lezen (10 min.)

Bespreken opdracht 1, blz. 137

Stelling en argumenten

M. opdracht 3, blz. 140


Slide 9 - Slide



Opdracht 1

1 verkeersboetes / een verkeersboete voor te
hard rijden
2 Het is onzin om een straf te geven voor vier kilometer te hard rijden.

3 (1) Je bent
geen groot gevaar voor andere snelweggebruikers met die vier kilometer meer.
(2) Je belast het milieu niet onverantwoord zwaar. (3) Je bent met die
overschrijding van vier kilometer geen tehardrijder die moet worden afgeremd.

4 Je moet toch ergens een grens trekken.

5 Dat is waar, maar het gaat erom wáár je die grens trekt. In ieder geval niet bij vier kilometer.

Slide 10 - Slide

Vooraf



Wat weet je al van studentenverenigingen?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

"Vindicat moet verboden worden."
Eens of oneens? Leg uit waarom.

Slide 13 - Open question

Lezen les 3

Verder met opdracht 2, blz. 138

Tekst 5: Maak een argumentatieschema, zie vraag 3 van opdracht 2.

Slide 14 - Slide

Argumentatieschema
Standpunt:
Argument:
Argument:
Ondersteuning:
Tegenargument:

Slide 15 - Slide

Lezen les 4

Lezen (10 min.)

Bespreken opdracht 4 en 5

Sleepopdracht uitdrukkingen.

Kritisch lezen: nepnieuws

Wat is echt en wat is nep?

M. opdracht 2, blz. 182



Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Vragen bij tekst maken
Noteer 15 vragen over de tekst: 
5 meerkeuzevragen met minimaal 4 keuzemogelijkheden
5 open vragen
5 waar/niet waar-vragen

Minimaal 5 vragen gaan over de theorie uit hoofdstuk 4 en 5

Noteer de antwoorden op de door jouw gemaakte vragen in een apart document (dit is je antwoordmodel). Tip: deel de documenten met elkaar.
Stuur de twee documenten (doc 1: vragen en doc 2: antwoorden) op of deel ze met mij (ASL@hetstreek.nl). De volgende les gaan we de vragen en teksten uitwisselen!

Slide 18 - Slide

Lezen les 6

Lezen in drie rondes

  • Doel: leesvaardigheid verbeteren en tekstinzicht vergroten
  • Drie keer tekstgedeeltes lezen: eerst orienterend, daarna grote lijnen, daarna details 
  • Kost iets meer tijd vooraf, maar vragen maken kost minder moeite


  • Slide 19 - Slide

    Lezen in drie rondes

    Ronde 1:

    Lees alleen de titel, inleiding en slot.

    In het slot staat vaak de samenvatting / belangrijkste conclusie  of hoofdgedachte

  • Wat zal het onderwerp zijn?
  • Denk je dat de tekst betoog, beschouwing of uiteenzetting is?
  • Slide 20 - Slide

    Lezen in drie rondes

    Ronde 2:

    Stel van elke zin de kernzin vast en arceer deze. Lees de kernzinnen nu achter elkaar.

    Is het duidelijk waar de tekst over gaat?

    Gaat het nog steeds om betoog / beschouwing / uiteenzetting?

    Slide 21 - Slide

    Lezen in drie rondes

    Ronde 3:

    Maak de vragen bij de tekst 'Iets doen voor een ander.'

    Slide 22 - Slide

    Les 8

    Huiswerkcontrole: opdr. 4, online methode

    Lees tekst 'De corpsbal die op ‘hete hertjes’ jaagt, is straks je baas'

    Klas nummeren
    Wheel decide
    Maak de opdracht (individueel)
    Volgende les: uitwisselen in groepjes

    Slide 23 - Slide