- Vastgesteld
hoogbegaafde leerlingen (IQ boven 130)
- Vermoedelijk hoogbegaafde leerlingen (geen intelligentieonderzoek gedaan, maar hoge mate van creatief, kritisch en analytisch denken, grote behoefte aan zelfstandigheid, zelfsturing en uitdaging)
- Vermoedelijk hoogbegaafde, maar onderpresterende leerling. (resultaten van de leerling zijn niet naar verwachting, leerling loopt mentaal, sociaal en cognitief vast)
- Hoog-intelligente leerlingen (IQ tussen 115 en 130 of niet vastgesteld. Deze leerling heeft behoefte aan nieuwe leerstof en kennis, werkt hard en is gemotiveerd en scoort over de hele breedte op Cito een A I, wat in de klas gebeurd is ontoereikend)