lesindeling 1be

• Nask / Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

de les van 11 juni

DOEL: * afmaken dossier

             * invullen evaluatie: in hele zinnen!

* invullen evaluatie

* laatste stempels halen: terwijl je evaluatie maakt, loop ik langs

 

EIND VAN DE LES INLEVEREN DOSSIER

 

de les van 4 juni

DOEL: 07.01 / 07.03 leerdoelen doornemen

* mededelingen

SO REKENBOEKJE

INHALEN SO'S 

KLAAR?

* aan de slag met 07.03 / 07.04

* leg je werk op de hoek: stempels!!

* oefenen oefenen oefenen

 

VOOR WIE IS DIT?

* je hebt SO eenheden nog niet afgerond met een 7

* je hebt het SO verhoudingstabellen nog niet gedaan

* je wil je cijfer verbeteren voor één van deze SO's

HW: VRIJDAG  7 juni

inleveren herbarium

Problemen? Nu melden.

TEAMS H3

de lessen van 29 januari

9:00 - 10:30        DOEL: je kan met dichtheid/snelheid rekenen

* mededelingen

* 9:10-9:25 uitleg verhoudingstabellen 03.03 - blz 42 + AANTEKENING!

* 9:30 - 10:30 les in practicumlokaal: je kan aan PK's werken (eigen onderzoek en slinger)

14:00 - 14:30       DOEL: planning volgende week is af 

* aan de slag: planning maken + inplannen PK's

* er wordt tussen 14:15-14:30 gewerkt in STILTE

 

17 mei

* mededelingen 

  > rekenweek

  > 06.03B groot, duidelijk, BEGRIJPEN!

  > er wordt niet geprint

* aan de slag! 

14:50 - 15:10 stiltetijd 

* huiswerk: di 21 mei tussentest

leren BK/OK/VK/KK 06.01 t/m 06.03

vr 31 mei SO rekenvaardigheden

O aangevinkt wat af is

O lijst ingevuld wat je nog af moet maken

O bij elke taak staat hoe lang het duurt

O de taken zijn over de uren verdeeld

O elk lesuur is gevuld met taken die ongeveer 50 minuten totaal innemen

O les 2 en 4 werk je buiten de les aan science, bijvoorbeeld aan herbarium of stempelkaart

   

checklist voor je planning 

Wil je iets stempelen?

1) Leg het op de hoek van je tafel. 

2) Leg je stempelkaart erop.

3) Ga verder werken!

15 januari 

* mededelingen 

  > mail gelezen?

  > taakverdeling gemaakt?

* aan de slag:  

  > verslag checken

  > powerpoint/poster maken

* huiswerk 9 februari - 18:00

inleveren verslag EIGEN ONDERZOEK

via itslearning! (niet printen)

HYPOTHESE

* wat je denkt dat het antwoord op de onderzoeksvraag is

* je herhaalt de vraag in je hypothese

ONDERZOEKSVRAAG

"Wat is de invloed van licht op de lengte van tuinkers?"

HYPOTHESE

"Hoe meer licht er op tuinkers valt, hoe groter de lengte van tuinkers."

Wat volgt er nu in je verslag?

belangrijk voor onderzoek

teams H5

Dex

Faas

12 februari

* mededelingen

  > games = schrijven 

  

* aan de slag:  

  > planning: dinsdag theorie

  > planning: vrijdag nieuwe planning mk

* huiswerk: vrijdag 1 maart 

                      tussentest

                      05.01 + 05.02

LET OP!

Je schrijft kwaliteiten op die je WIL ONTWIKKELEN.

De afspraken gaan over 

HOE JE ELKAAR DAAR BIJ GAAT HELPEN.

afsprakenlijst H5

5 februari

* mededelingen 

  > presentatie: hoe en wat

* aan de slag:  

  > planning maken (les 2= presentatie)

  > je planning volgen

* huiswerk 9 februari - 18:00

inleveren verslag EIGEN ONDERZOEK

via itslearning! (niet printen) 

+ dossier inleveren!

1) Taakverdeling duidelijk? Krijg je punten voor!

2) Pak het verslag erbij. 

3) Neem de checklist voor je.

4) Vink aan wat er in je verslag staat.

5) Waar nog geen vinkje staat...      

    Dat heb je dus nog te doen!

6) Vul de taakverdeling aan: wie pakt de punten op die nog verbeterd moeten worden?

7) De ingevulde checklist komt in het dossier.

check jezelf!

9 februari

* mededelingen 

  > inleveren verslag: bronnen P2 

* dossier UITERLIJK 16:00 INLEVEREN

D314 (tussen 14:20 - 16:00)

rest van de dag docentenkamer E0

* aan de slag:  

  > evaluatie invullen

  > dossier afmaken

1) voorblad

2) inleiding + onderzoeksvraag

3) hypothese

4) materialen en methode

5) resultaten

6) conclusie + discussie

7) taakverdeling!!

GEBRUIK DE CHECKLIST!

Verslag: ALLE ONDERDELEN OP EEN RIJ

Ik vind presenteren spannend

1. Waar
2. Niet waar

Hoe vind jij het om te presenteren voor een klas?

😒🙁😐🙂😃

belangrijk bij
presenteren

Indeling en tips!

Verdeel je materiaal over inleiding – middenstuk - slot.

Let op je houding. 

Bepaal welke hulpmiddelen je gebruikt (foto’s, andere afbeeldingen).

Schrijf de presentatie uit en leer de presentatie aan de hand van 
sleutelwoorden. (je mag een spiekbriefje met sleutelwoorden gebruiken)

Oefenen – oefenen - oefenen. 

dossier - inleverdatum 9/2

* een mapje per team

* netjes! geen kreukels, scheuren

* voorkant: een plaatje wat past bij het hoofdstuk, kijk ook op je stempelkaart

1) stempelkaarten

2) evaluaties (vrijdag)

3) afsprakenlijst (iedereen zijn eigen)

4) planningen (iedereen zijn eigen)

5) nog niet gestempeld werk: 1 tabblad per persoon

laatste tussentest

GOED GEDAAN!

Welke fase heeft een stof bij een bepaalde temperatuur?

Hoe kan je stoffen van elkaar onderscheiden? 

Hoe heet DE TEMPERATUUR waarbij een stof van vast naar vloeibaar gaat?

Hoe heet DE TEMPERATUUR waarbij een stof van vloeibaar naar gas gaat?

Een stof heeft een smeltpunt van -100 graden Celcius en een kookpunt van 200 graden Celcius.
Er staat in de koelkast een potje met deze stof. Welke fase bevindt deze stof zich in? Leg uit.

Welke temperatuur kan je met de gemiddelde oven bereiken?

1. 230 graden C
2. 500 graden C
3. 1000 graden C
4. 2300 graden C

Welke temperatuur kan je met de brander maximaal bereiken?

1. 230 graden C
2. 500 graden C
3. 1200 graden C
4. 2300 graden C

27 november - 1be

* mededelingen

* voorbereiden branderpracticum - groene boekje blz 10

* branderpracticum uitvoeren

* aan de slag! 

* huiswerk in agenda 

 

1 dec 9:30 tt 02.04 + 02.05

8 dec 9:30 repetitie H2

02.01 t/m 02.05 blz 25-40

+ OK's H2 + VK 1c, 2, 3.

de les van 1 augustus - 1be

* mededelingen - luisteren

* naar het practicumlokaal! - luisteren

* afsprakenlijst maken - met je team

* quiz: hoe werk je bij science?

* huiswerk opschrijven

de les van 4 september - 1be

* mededelingen 

   > inhalen TT en/of VT

* planning maken

* aan de slag:  

       > volg je planning!

       > STILTE tussen 15.00-15.30

* huiswerk opschrijven

luisteren 

stappen volgen

zelfstandig werken!

agenda pakken en schrijven

agenda pakken + schrijven

Wat doe jij? 

TEAMS tt 02.04 + 02.05

Dex van Peppel

Faas Pitstra

de les van 3 november - 1be

9:00 - 10:30

* mededelingen 

* test elkaar! help elkaar!

* aan de slag:  

   > OK 02.01 en/of 02.02 

   > VT eenheden

10:30-11:00 TUSSENTEST

test elkaar / help elkaar

1) pak de leerdoelen van 02.01+02.02 erbij

              blauwe boek blz 25

2) schrijf de doelen die je nog niet                     kent/kunt op in je schrift

3) bekijk de OK, snap je alle vragen en             antwoorden?

4) bespreek je lijstje met je team

5) beantwoord elkaars vragen

6) blijven er vragen over?           WIETSKE!

dossier = snelhechter + tabbladen

1 per team!

1) voorblad

2) inhoudsopgave

3) stempelkaarten 

4) afsprakenlijsten

5) planningen

6) evaluaties

7) per persoon een tabblad met werk want wél af is, maar niet gestempeld

stempelen

1) je maakt het werk

2) je kijkt het werk na

3) je stelt vragen aan klasgenoten / de docent

4) je controleert of het aan de eisen voldoet: NAAM / KLAS / DATUM / TITEL

5) je schrijft je naam en wat je precies wil stempelen op de lijst

6) je legt het werk wat afgestempeld moet worden klaar op de hoek van je tafel of stopt het in een apart mapje

7) je wacht rustig af tot de docent langskomt (kan in R-les anders zijn)

planning maken - 01.01

1) kijk op je stempelkaart: wat staat er bij 01.01?

2) schrijf alle onderdelen op bij "Dit is er deze week te doen." + TIJD!

3) noteer de vaste onderdelen al in de planning: 

     > maandag (les 1) planning maken - 20 min

     > dinsdag (les 2) PK 01.01 voorbereiden + uitvoeren - 60 min  

     > vrijdag (les 3) tussentest 01.01 - 20 min

4) verdeel nu alle andere 'to do's' over de lestijd die nog over is

LET OP: de laatste les kan je begeleid doen (inschrijven bij R-les) of thuis

huiswerk

datum 

tijd

vak

te doen 

di 5/9

11.30

sc

* lz: PK 01.01 duiken in waarnemingen

GROENE BOEKJE: blz 3

vr 8/9

9.30

sc

* lr: BK+KK 01.01 

BLAUWE BOEKJE: blz 14 + 15

afsprakenlijst maken

1) Kwaliteitenlijst bekijken en sterretjes zetten bij wat bij jou past.

2) Kies er 4 die jij dit hoofdstuk gaat laten zien. Schrijf op. 

3) Wissel uit met je team. Schrijf op wat de anderen hebben opgeschreven.

4) Bedenk met je team wat een voorzitter doet en welke kwaliteiten daar bij horen.

5) Kies een voorzitter!

6) Volg de stappen van het werkblad om tot afspraken te komen met elkaar.

BESCHRIJF WAT DE DOCENT ZAL ZIEN. "We laten elkaar uitpraten."

toets bespreken

1) ALLES zit in je tas, behalve een gekleurde pen.

2) Je tas en jas liggen vooraan in het lokaal. 

3) Je krijgt je antwoorden terug. Ze zijn gescand, dus antwoorden verbeteren heeft geen zin en levert een 1 op!

4) Op het bord zie je de antwoorden. Klopt er iets niet? Schrijf bovenaan je blad het nummer van de vraag. Ik kijk er straks naar. 

5) Noteer op een post-it welke onderwerpen je nog niet snapt.

6) Lever je toets weer in. Telefoon blijft in je tas tot je buiten het lokaal bent.

HERKANSING

14/11 - 15:30 tot 16:30