Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2
This lesson contains 25 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Thema 7 Wereldhandel
Blok 2 Koffie en suiker
Les 1
Slide 1 - Slide
Programma...
Wat zijn de leerdoelen.
Het einde van de VOC.
Het cultuurstelsel in Nederlands-Indië.
Modern Imperialisme.
Slide 2 - Slide
Leerdoelen...
Aan het einde van de les kan jij als leerling;
De oorzaken benoemen voor het failliet gaan van de VOC.
Beschrijven wat het cultuurstelsel precies inhoudt.
Uitleggen wat het modern imperialisme betekent.
Slide 3 - Slide
Het einde van de VOC
18e (1799) eeuw kwam een einde aan de VOC
Reden:
Corruptie van ambtenaren
Slecht bestuur
Er kwam steeds meer concurrentie (uit andere landen: Engelsen, Portugezen, Spanjaarden)
Slide 4 - Slide
Het einde van de VOC
Nederlandse regering nam alle (Nederland
Bezittingen (VOC-gebieden werd Nederlands- Indie) > kolonie
en de schulden van de VOC over.
Macht verder uitbreiden: steeds meer gebieden werden toegevoegd aan de kolonie.
Slide 5 - Slide
Het einde van de VOC
Slide 6 - Slide
Het cultuurstelsel
De Nederlandse regering wilt geld verdienen in Nederlands-Indië.
Voerde in 1830-1870 het cultuurstelsel in:
- Boeren; moesten verplicht een vijfde (1/5) deel van hun grond gebruiken om bepaalde gewassen te verbouwen.
>> Peper, koffie, suiker, thee en tabak.
De producten moesten verkocht worden aan een bedrijf van de Nederlandse regering: de Nederlandse Handelsmaatschappij.
De boeren kregen een vaste prijs (laag prijs) voor hun gewassen, die werden met winst in Europa doorverkocht.
Slide 7 - Slide
Het cultuurstelsel
Met dat geld liet de regering in Nederland:
kanalen graven
bruggen bouwen
(spoor)wegen aanleggen.
Gevolg:
Meer druk op de boeren
De indische vorsten werden op die manier rijk van het cultuurstelstel
Slide 8 - Slide
Het cultuurstelsel
Gevolgen voor de boeren:
Zwaar werk doen
Moesten onbetaald werk doen zoals wegen aanleggen
Minder tijd om rijstakkers te bouwen
De bevolking verdubbeld en er was niet genoeg rijst
Er ontstond op het dichtbevolkte Java hongersnood.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Europa de baas
1870-1914
Modern imperialisme;
- Landen als Engeland, frankrijk en Duitsland
willen in snel tempo hun macht uitbreiden.
(in Afrika en Azië)
- Deze landen wilden een groot wereldrijk stichten (een imperium).
>> Dit streven heet modern imperialisme.
Slide 11 - Slide
Europa de baas
1870-1914
Modern imperialisme;
Economische motieven:Industriële landen zochten naar grondstoffen (zoals rubber, olie, en metalen) voor hun fabrieken
Politieke motieven:Europese landen wilden hun macht uitbreiden en rivalen overtreffen. Kolonies werden gezien als een teken van nationale kracht
Culturele motieven: Veel Europanen vonden dat de Europese cultuur beter was dan de culturen in andere werelddelen > ze wilden de Europese cultuur verspreiden
Slide 12 - Slide
Werken aan de samenvatting
BLOK 2
- Het einde van de VOC
- Geld verdienen
- Europa is de baas
timer
10:00
Slide 13 - Slide
Beantwoord de drie vragen.
1. Waarom ging de VOC in 1799 failliet? (noem twee oorzaken)
2. Wat is waar over het cultuurstelsel:
- De boeren moesten verplicht een vijfde deel van hun grond gebruiken om bepaalde gewassen te verbouwen. > (is waarof niet waar)
- De boeren werden goed betaald en ook goed behandelt. > (is waar of niet waar)
3. Leg uit wat het modern imperialisme precies inhoudt.
Slide 14 - Slide
Beantwoord de drie vragen.
1. Waarom ging de VOC in 1799 failliet? (noem twee oorzaken)
De VOC werd slecht bestuurd + er kwam steeds meer concurrentie.
2. Wat is waar over het cultuurstelsel:
De boeren moesten verplicht een vijfde deel van hun grond gebruiken om bepaalde gewassen te verbouwen. > (is waarof niet waar)
De boeren werden goed betaald en ook goed behandelt. > (is waar of niet waar)
3. Leg uit wat het modern imperialisme precies inhoudt.
Landen die in snel tempo hun macht wilden uitbreiden. Deze landen wilden een groot wereldrijk stichten.
Slide 15 - Slide
Afsluiten: leerdoelen controle
Aan het einde van de les kan jij als leerling;
De oorzaken benoemen voor het failliet gaan van de VOC.
Beschrijven wat het cultuurstelsel precies inhoudt.
Uitleggen wat het modern imperialisme betekent.
Slide 16 - Slide
Thema 7 Wereldhandel
Blok 2 Koffie en suiker
Les 2
Slide 17 - Slide
Programma...
Wat zijn de leerdoelen.
Vrije ondernemers.
Einde aan de armoede.
Eigen baas.
Indonesië wordt zelfstandig
Slide 18 - Slide
Leerdoelen...
Aan het einde van de les kan jij:
De kritieken op het cultuurstelsel benoemen
Slide 19 - Slide
Vrij ondernemers
1870: einde aan cultuurstelsel
Er kwamen veel kritieken op:
Kritiek op hongersnood
Boeren moesten zelf kunnen kiezen wat ze verbouwen
Nederlandse ondernemingen wilden zelf bedrijven opstarten.
De overheid moest zich minder bemoeien met de economie.
Slide 20 - Slide
Vrij ondernemers
Na de afschaffing van het cultuurstelsel:
Nu konden er Europese ondernemers komen
Er kwamen grote plantages en er werden delfstoffen gewonnen als erts en olie.
stoffen die uit de grond worden gehaald
Shell fabriek met Indonische aardolie
Slide 21 - Slide
Einde aan de armoede
1900: Veel mensen vonden het onterecht dat Nederland verdiende aan de kolonie terwijl de bevolking in armoede leefde.
Vervolgens > Ethische politiek: bedacht om een einde te maken aan de armoede van de indische bevolking.
Slide 22 - Slide
Etnische politiek
Ideeën om armoede te bestrijden:
Het geld moet terug geïnvesteerd in het land
Indiërs moeten meer te zeggen hebben
Onderwijs
Irrigatie
Emigratie
Het werkte niet zoals gehoopt... De armoede bleef
Slide 23 - Slide
Eigen baas
Door de ethische politiek kon een kleine groep Indische jongeren studeren in Nederland.
Deze jongeren richtten een politieke partij op voor een onafhankelijk Indonesië
Soekarno, de leider, werd gevangen gezet
Slide 24 - Slide
Eigen baas
Tijdens de tweede wereldoorlog werd Indonesië bezet door Japan.
Na de oorlog wilde de Nederlanders de macht weer terug. Daar waren de Indonesiërs het niet mee eens.