Les 8: Expliquer (grammaire H)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Bonjour

th-1!

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- Laptops dicht op tafel!

Planning du jour

- Overhoren: voca E & F, phrases clés G!

- Expliquer: grammaire H

- Travailler aux exercices

- Les devoirs

Leerdoelen

Aan het einde van de les:
.

• ken ik de verschillende vormen van het bijvoeglijk naamwoord.
• kan ik een fictief personage omschrijven.
• weet ik waar ik op moet letten als ik de vertaling van een woord opzoek.

Questions sur les devoirs?

Les devoirs étaient:

Faire
exercice 28 & 29 + overschrijven zinnen bron G

Apprendre
voca A, B, E & F
phrases clés C & G
grammaire D

Overhoren: voca A, B, E & F,

phrases clés C & G, grammaire D!

Op het bord loopt een timer voor 3 minuten, zolang kunnen jullie het nog overkijken.

Daarna kiest het bord willekeurig 2 leerlingen uit die overhoord worden. 
Iedereen komt per hoofdstuk minstens 1x aan bod :)!

Expliquer:
grammaire H

In dit grammatica-onderdeel gaat het om het bijvoeglijk voornaamwoord.

Bijvoorbeeld:

- de blauwe broek
- de rode auto
- de moeilijke opdracht.

De onderstreepte woorden zijn de bijvoeglijke naamwoorden, ze zeggen iets over het zelfstandige naamwoord dat er direct achter staat.

In het Frans bestaat daarvoor het volgende schema, die je goed moet kennen!

Grammaire H:
het schema

Grammaire H:
uitzonderingen (1)

Eindigt een bijvoeglijk naamwoord al op een -e?

Dan hoeft er geen extra -e bij als het vrouwelijk is!

Bijvoorbeeld:

Le pantalon est rouge. (rouge zegt hier iets over le pantalon, en is dus mannelijk)

La jupe est rouge (rouge zegt hier iets over la jupe, en is dus vrouwelijk).

Je ziet hier dat zowel de mannelijke vorm als de vrouwelijke vorm hetzelfde blijft.

Grammaire H:
uitzonderingen (2)

Eindigt een bijvoeglijk naamwoord als op een -s?

Dan hoeft er bij het mannelijk meervoud geen extra -s bij!

Bijvoorbeeld:

Le cabriolet est gris. (gris zegt hier iets over le cabriolet, en is dus enkelvoud)

Les cabriolets sont gris. (gris zegt hier iets over les cabriolets, en is dus meervoud)

Je ziet hier dat zowel het enkelvoud als het meervoud hetzelfde blijft.

Grammaire H:
onregelmatige vormen van het bijvoeglijk naamwoord

De volgende 3 bijvoeglijke naamwoorden zijn onregelmatig.

Enkelvoud

Il est beau (hij is mooi)         - Elle est belle (zij is mooi)

Il est nouveau (hij is nieuw)    - Elle est nouvelle (zij is nieuw)

Il est vieux (hij is oud)           - Elle est vieille (zij is oud).

Meervoud
Ils sont beaux (zij zijn mooi)       - Elles sont belles (zij zijn mooi)

Ils sont nouveaux (zij zijn nieuw) - Elles sont nouvelles (zij zijn nieuw)

Ils sont vieux (zij zijn oud)         - Elles sont vieilles (zij zijn oud).

Zijn er nog vragen?

Is het iedereen gelukt om de aantekening over te nemen?

Wie heeft er nog een vraag over het bijvoeglijk naamwoord?

Nu is het moment om de vragen te stellen, anders gaan we door met het huiswerk :).

Travailler aux exercices:
31 t/m 34

De regels

- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte!
- Muziek luisteren mag met oordopjes!

- Vragen? Steek je hand op!

We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.

Les devoirs

La prochaine leçon:
- Laatste les voor het proefwerk.

Faire:
- exercice 31 t/m 34
- schrijf je vragen over de toets vast op!

Apprendre:
- voca A, B, E & F
- phrases clés C & G
- grammaire D & H

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je er nog mee bezig bent.

Pak je iPad en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Leerdoel 1: ik ken de verschillende vormen van het 
bijvoeglijk naamwoord.

1. Ik ben er nog niet mee bezig geweest.
2. Ik beheers het nog niet, maar ben ermee bezig.
3. Ik beheers alle doelen al.
4. Ik beheers het deels, maar heb nog extra tijd nodig.

Leerdoel 2: ik kan een fictief personage omschrijven.

1. Ik ben er nog niet mee bezig geweest.
2. Ik beheers het nog niet, maar ben ermee bezig.
3. Ik beheers alle doelen al.
4. Ik beheers het deels, maar heb nog extra tijd nodig.

Leerdoel 3: ik weet waar ik op moet letten als ik de vertaling
van een woord opzoek.

1. Ik ben er nog niet mee bezig geweest.
2. Ik beheers het nog niet, maar ben ermee bezig.
3. Ik beheers alle doelen al.
4. Ik beheers het deels, maar heb nog extra tijd nodig.

Tot de volgende les!