1.4 + 1.5 Assenstelsel en (werken met) coördinaten

WELKOM
1. Kom rustig de klas binnen.
2. Ga op je (vaste) plek zitten.
3. Zet je telefoon uit en stop deze in je tas.
4. Pak je spullen en leg ze klaar:
etui, schrift, werkplanner, geodriehoek en passer.

1 / 35
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, bLeerjaar 1

This lesson contains 35 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

WELKOM
1. Kom rustig de klas binnen.
2. Ga op je (vaste) plek zitten.
3. Zet je telefoon uit en stop deze in je tas.
4. Pak je spullen en leg ze klaar:
etui, schrift, werkplanner, geodriehoek en passer.

Slide 1 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3 + 1.4
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Zijden: AB, BC, CD, AD

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Evenwijdige lijnen hebben geen spijpunt.
Ook niet als je langer maakt.
Evenwijdige lijnen teken je met de evenwijdige hulplijnen op de geodriehoek. 

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Link

Slide 9 - Video

Loodrechte lijnen maken een rechte hoek (90   )
Je tekent een loodrechte lijn met de hulploodlijn van een geodriehoek.
°

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Video

EZELSBRUGGETJE

looDrecht = Time-out
EvenwijdiG = weG

Slide 13 - Slide

De straal is de helft 
van de diameter.
Om een cirkel te tekenen, moet de passeropening zo groot zijn als de straal.

Slide 14 - Slide

EZELSBRUGGETJE

Straal = Spaak

Slide 15 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Leerdoelen bereikt?
  • Ik kan met behulp van een passer een cirkel tekenen.
  • Ik weet wat het middelpunt van een cirkel is en kan deze aangeven met een letter.
  • Ik weet wat de straal van een cirkel is en kan deze zelf in een cirkel tekenen.
  • Ik weet wat de diameter van een cirkel is en kan deze zelf in een cirkel tekenen.

Slide 18 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 19 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt een assenstelsel tekenen.
  • Je kunt de horizontale as (x-as) en verticale as (y-as) in een assenstelsel aanwijzen.
  • Je kunt de coördinaten van een punt in een assenstelsel aflezen en opschrijven.
  • Je kunt coördinaten met elkaar verbinden.
  • je kunt uitleggen wat de oorsprong is. 
  • je kent het verschil tussen een roosterpunt en een coördinaat. 

Slide 20 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 21 - Slide

Instructie
Par. 1.4 + 1.5

1.4 Assenstelsel en coördinaten
1.5 Werken met coördinaten

Pak je schrift en doe mee!

Slide 22 - Slide

De oorsprong: (0,0)
A: (4,2)
A: (0,5)         C: (2,0)

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Link

Slide 25 - Link

EZELSBRUGGETJE
Horizontaal = Horizon

Slide 26 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • raadsel van de week
  • terugblik par. 1.1 + 1.2
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • korte instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 27 - Slide

AAN DE SLAG 
Maken op de Ipad:
Par. 1.4: opdr. 22, 23, 24 niet
Par. 1.5: alles

Klaar? 
Tweety of Tasmanian Devil tekenen (op papier)

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Lesprogramma
  • welkom
  • raadsel van de week
  • terugblik par. 1.1 + 1.2
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • korte instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 31 - Slide

Leerdoelen bereikt?
  • Je kunt een assenstelsel tekenen.
  • Je kunt de horizontale as (x-as) en verticale as (y-as) in een assenstelsel aanwijzen.
  • Je kunt de coördinaten van een punt in een assenstelsel aflezen en opschrijven.
  • Je kunt coördinaten met elkaar verbinden.
  • je kunt uitleggen wat de oorsprong is. 

Slide 32 - Slide

Evaluatie
  • lesdoel bereikt?
  • werkhouding? classdojo

Slide 33 - Slide

Evaluatie
  • Heb je ronde 11 t/m 15 nog niet af, pak dan je agenda.

  • Leerdoel behaald?

  • Werkhouding? 

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide