1.2 - A - De Renaissance

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

1.2 - De Renaissance

Deel I

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe mensen anders gingen kijken naar de mens en de wereld om hen heen. 
  
  
• Je kunt uitleggen hoe mensen weer belangstelling kregen voor de oudheid. 

Planning

• Renaissance
• Waarom Italië? 
• Anders denken
• Belangstelling voor de oudheid
• Het humanisme
  Zelfstandig werken
• Afsluiting

Renaissance

• Betekent: wedergeboorte van de Griekse en Romeinse kunst en cultuur.

• Periode tussen ongeveer 1450-1600.

• Ontstaan in Italië.
  
  
• Veranderingen in het denken van mensen, de schilderkunst en de bouwkunst. 
  
  
• Het einde van de Middeleeuwen. 

Waarom in Italië? 

• Veel overblijfselen uit de Romeinse tijd.

• Door handel: meer geld en contacten met andere culturen (Afrika, Midden-Oosten, Azië).

• De kennis van de oudheid was in Europa 'vergaan', maar kwam via het Midden-Oosten weer terug naar Europa. 

Anders denken over het leven en de dood

• Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

• Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood.

• God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder.
  
  
• Het leven op aarde is belangrijk. 

Belangstelling voor de oudheid 

• Grieken en de Romeinen hadden dezelfde mentaliteit. 
  
  
• De bouwkunst en de schilderkunst.
  
  
• De middeleeuwen waren een donkere tussenperiode waarbij er sprake was van achteruitgang. 
  
  
• De ware kennis lag bij de oudheid. 

Het humanisme

• Een leer die de mens centraal zet. 
  
  
• Wel christenen maar vonden dat mensen niet alles moest doen wat de kerk vertelde. 
  Mensen moesten zelf nadenken.
  
  
• Vertaling van de bijbel zodat mensen het Nieuwe Testament zelf konden bestuderen.
  
  
• En dus geen geestelijke nodig hadden om de bijbel uit te leggen. 

De opdracht

• Gezamenlijk lezen. 
• Ga aan de slag het schema in tweetallen. Zet eerst een kruisje bij het juiste tijdvak, noteer daarna ook of de uitspraak voor onze tijd geldt.
• We gaan de antwoorden bespreken. 
• Ben je klaar? Ga verder met opdracht 2. Ook klaar? Maak dan opdracht 4 en 5 op pagina 27.

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe mensen anders gingen kijken naar de mens en de wereld om hen heen. 
  
  
• Je kunt uitleggen hoe mensen weer belangstelling kregen voor de oudheid.