3GT paragraaf 28 en 29

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Plattegrond

3GT paragraaf 28 en 29

Programma

• Welkom
• Toets week 3
• Paragraaf 28 woordspeling en beeldspraak
• Paragraaf 29 tekst met vragen

Toets week 3

In week 3 heb je een leestoets.

Tijdens deze toets wordt de leesvaardigheid getoetst samen met de theorie van lezen H3 en 4

Opdrachten samen maken

1. Welke woordspeling  is er op het t-shirt gemaakt?
2. Lees de zinnen a t/m d, welke woorden hebben een dubbele betekenis?

Zelfstandig werken

Maak van paragraaf 28

 opdracht 3 t/m 13

Klaar?

Maak zinnen met de woorden van deze paragraaf

Antwoorden

3. 

a De grap is dat doordat ‘pepernoten’ eindigt op -oten, de uitspraak lijkt op een groffe

uitdrukking die ook op -oten eindigt.

b De grap is dat ‘komkommer’ helemaal niks te maken heeft met de rest van de opsomming,

maar het past perfect in het ritme van de zin, waardoor het wel lekker klinkt.

c De grap is dat de maker van de grap zegt dat hij niet houdt van mensen die hun zin niet

afmaken, maar zelf maakt hij zijn zin ook niet af.

d De vraag maakt een toespeling op de openingszin ‘ken ik jou niet ergens van?’, maar vraagt in

plaats daarvan: ‘Negeer ik jou niet ergens van?’ Maar als je een vraag aan iemand stelt, negeer

je diegene juist niet.

Antwoorden

5 Hier is sprake van een woordspeling. 

6 Het woord ‘voeren’ heeft hier de betekenis van ‘eten geven’ én van ‘een handeling uitvoeren’,

zoals je bijvoorbeeld ook campagne voert. 

7 C

8 Je kunt een vergelijking vaak herkennen aan de woorden: als, alsof, net, van, lijken en zijn. 

9 De beeldspraak ‘lijkt steeds meer op een wespennest’ betekent dat de beschreven omgeving

steeds vijandiger wordt. Het wordt een plek waar je liever niet wilt zijn. 

Antwoorden

10 a vergelijking

b vergelijking

c personificatie

d personificatie 

11 Eigen antwoord. Bijvoorbeeld:

a Rachid rijdt als een duivel.

b Eefke heeft mooie lange manen.

c Het lijkt wel alsof de hemel naar beneden komt.  

Antwoorden

12 De beeldspraak hier is ‘diep zinken’. Dat is een metafoor voor in ellendige omstandigheden

terecht zijn gekomen, vaak door eigen schuld. De woordspeling hier is dat de zin ook letterlijk

opgevat kan worden. De duiker kan tot grote dieptes zijn afgedaald.

Paragraaf 29

Mee met de meute

Lees de tekst en maak de vragen.

Klaar?

Maak een zin met de woorden uit deze paragraaf

Antwoorden

1 Het onderwerp van de tekst is ‘groepsgedrag’ of ‘groepsdrang’. 

2 B 

3 Twee voorbeelden zijn seksistische grappen maken en met collega’s klagen over de afdeling

naast je.

4 ‘Bruut’ betekent letterlijk: een gewelddadig persoon. De schrijver bedoelt niet dat je in bijzijn

van je vrienden opeens gewelddadig wordt, maar alleen dat je in bijzijn van je vrienden dingen

doet die je anders zou afkeuren. 

Antwoorden

5 A

6 A

7 de meute – grote groep mensen

seksistisch – discriminerend op grond van geslacht, (hier:) vrouwonvriendelijk

evolutionair – verband houdend met de ontwikkeling op aarde

baldadig – wild, uitgelaten

horkerig – als iemand lomp en onhandig doet

hypocriet – wanneer iemand vriendelijk doet terwijl hij het niet meent

doet die je anders zou afkeuren. 

Afsluiting

Maak de fictie-opdracht af en stuur jouw instagramaccount door of lever het in via Magister