BK1A Fictie paragraaf 2 Personages

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

Welkom

1. Ga zitten volgens de plattegrond en blijf zitten tijdens de les.

Nederlands

2. Op je tafel liggen:

Leesboek, Lesboek, Schrift en je Pen.

3. Als de docent praat ben je stil.
Luister naar elkaar.

4. We houden het lokaal netjes.

Planning vandaag 1 april 2025

1. Leesmoment/Opdrachten afmaken in stilte;
2. Terugblik vorige les;
3. Uitleg Fictie § 2 Personages;
   
4. Filmpje kijken en opdrachten maken;
5. Zelfstandig opdrachten maken;
6. Opdrachten nakijken;
7. Evaluatie op de leerdoelen/lesdoelen.

Aantekeningen maken

Lees📖	Lees de teksten en de opdrachten goed.
Maak✏️	Maak van Cursus 3 Fictie en non-fictie paragraaf 1 opdracht 1 t/m 7 blz. 58 t/m 66.
Hoe💬	In je eigen leerboek/schrift, in stilte
Tijd⏳	10 minuten
Klaar?✅	1. Laat je werk zien aan de docent; 2. Schrijf in je schrift op wat voor fictie en non-fictie jij kent.
Leerdoel 🎯	1. Ik weet wat fictie en non-fictie is.

Wat hebben we geleerd? 

Ik kan het verschil uitleggen tussen fictie en non-fictie.

Ik kan voorbeelden geven van fictie en non-fictie.

Ik kan een fictiewerk kiezen dat past bij mijn interesse.

Ik kan mijn mening geven over personen en/of gebeurtenissen in een boek.

10 minuten in stilte zelfstandig lezen.

1

Lesdoelen en leerdoelen 

✅ Ik kan me inleven in een personage en uitleggen hoe een personage zich voelt.

 

Aantekeningen maken

Open je boek op blz. 67

Filmpje

Kijk en luister in stilte naar het filmpje.

Het is voor de opdracht 1 blz. 67, maak deze opdracht in stilte!

Lees 📖	Lees de teksten en de opdrachten goed.
Maak ✏️	Maak van Cursus 3 Fictie en non-fictie paragraaf 2 opdracht 1 t/m 4 blz. 67 t/m 71.
Hoe 💬	In je eigen leerboek/schrift, je mag fluisterend overleggen met je schoudermaatje en vragen stellen aan je docent.
Tijd ⏳	Tot 5 minuten voor het einde van het lesuur.
Klaar? ✅	1. Laat je werk zien aan de docent; 2. Schrijf in je schrift op wat voor fictie en non-fictie jij kent.
Leerdoel🎯	1. Ik kan me inleven in een personage en uitleggen hoe een personage zich voelt.

Wat hebben we geleerd? 

Ik kan me inleven in een personage en uitleggen hoe een personage zich voelt.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze lessen?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Fictie

Fictie

Fictie

Non-fictie

Non-fictie

Non-fictie