HU_D4_Leccion 1

• Spaans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

¡Hola!

- Aprender sobre la sostenibilidad.

- Habilidades: Escuchar y escribir.

- Actividades: Ver un video, hacer ejercicios, intercambiar y hablar.

- Producto final: Crear un póster para compartir en Teams.

Al final de esta clase, puedes:

1. Comprender la idea principal de un video, usando palabras que conoces de otras lenguas o que buscas en Google/diccionario.

2. Usar las palabras clave en oraciones cortas en un póster.

3. Mostrar actividades sostenibles de países diferentes.

¿Qué vamos a hacer hoy?

¿Qué es la sostenibilidad?
Wat is duurzaamheid?
What is sustainability?

¡A mirar y escuchar!

1. Traduce estas palabras con Google:

Sostenibilidad - medio ambiente - recursos naturales - agotar - consumir - acciones

2. Utiliza subtítulos para comprender mejor.

3. Reduce la velocidad del video.

Estrategia

¡A mirar y escuchar!

¡A trabajar!

Ejercicio 1: ¿Conoces el significado de estas palabras? 

Combina las palabras con su significado en holandés. 

¡A corregir! Ejercicio 1

¿Ves palabras que se parecen a palabras en tu lengua o el inglés, el árabe, etc.? ¿Cuáles?

¡A trabajar!

Ejercicio 2: ¿Comprendes el mensaje del video? Contesta las preguntas:

1. Tus acciones de cada día afectan al planeta y la naturaleza.

A.Verdadero.

B.Falso.

2. ¿Por qué desaparece el bosque?

A.Porque los árboles crecen muy despacio.

B.Porque la gente corta los árboles muy rápido.

3. Selecciona todas las acciones sostenibles:

A.Bajar la calefacción.

B.Tomar una ducha corta.

C.Prender la tele y no prestar atención.

D.Usar paneles solares.

E.Ir a la escuela en bici.

4. ¿Qué pasa cuando tus acciones no son sostenibles?

A.Los recursos naturales se agotan.

B.Puedes comprar más zapatillas.

C.Puedes tomar una ducha larga.

 

¡A corregir! Ejercicio 2

Tus acciones de cada día afectan al planeta y la naturaleza.

A. Verdadero.

¿Por qué desaparece el bosque?

B. Porque la gente corta los árboles muy rápido.

Selecciona todas las acciones sostenibles:

A. Bajar la calefacción.

B. Tomar una ducha corta.

D. Usar paneles solares.

E. Ir a la escuela en bici.

d. ¿Qué pasa cuando tus acciones no son sostenibles?

A. Los recursos naturales se agotan.

¡A crear! Hacemos un póster

- Preguntar a 5 compañeros cuál es su actividad sostenible favorita. Completa esta tabla:

- Seguir las instrucciones en el manual.

                Nombre

              Nacionalidad

Actividad sostenible favorita

1. Comprender la idea principal de un video, usando palabras que conoces de otras lenguas o que buscas en Google/diccionario.

2. Usar las palabras clave en oraciones cortas para crear un póster.

3. Mostrar actividades sostenibles de chicas y chicos de países diferentes.

¿Qué puedes hacer ahora?

¿Conoces más cosas de tus compañeros de otras culturas?

Sí

Un poco

No

¡Buen trabajo!

¡Hasta la próxima clase!