46 1: Discussie voorbereiden en oefenen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Laat je iPad in je tas.

Ga zitten bij jouw groepje waarmee je de discussie presenteert.

Vandaag:

Rol bedenken als je dat nog niet had gedaan.

Argumenten in je groepje delen.

Feedback aan elkaar geven.

Feedback verwerken: argumenten aanscherpen.

Argumenten uitwerken.

Je verhaal oefenen en/of de hele discussie.

Standpunt

Ik vind dat ...

Mijn mening is ...

Ik ben van mening dat ...

Mijn standpunt is ...

Argument

Mijn belangrijkste argument is ...

De reden dat ik vind ...

Bovendien is er ...

Tegelijkertijd hebben jullie geen rekening gehouden met ...

Fases

1. Voorzitter introduceert het probleem.

2. Deelnemers stellen zichzelf voor, noemen hun standpunt  met 1e argument.

3. Deelnemers reageren op elkaars standpunt / oplossing.

4. Er wordt een oplossing gekozen.

Rol voorzitter

1. Introduceert het probleem.

2. Nodigt elke deelnemer uit om zich voor te stellen en zijn/haar standpunt te noemen.

3. Zorgt dat iedereen het woord krijgt.

4. Sluit de discussie af door de beste oplossing te noemen.

(Voorzitter neutraal.)

Aan de slag!

Zoek informatie op. Noteer de bronnen.

Schrijf op/typ uit wat jullie allemaal gaan vertellen. 

Kijk in de beoordeling. Check of je alles hebt verwerkt.

Verdeel de tijd eerlijk. 

Bedenk waar je op moet letten tijdens het presenteren.

Oefen genoeg. Tip: film en kijk terug met de beoordeling erbij.

Scherp je discussie aan.

Huiswerk

Verder werken aan de discussie.

Volgende les leesboek mee. 

Geen leesboek=strafwerk.

26 en 28 november zijn de toetsen.

Als er tijd over is het kettingdebat op de volgende slide.

Kettingdebat

- In twee rijen tegenover elkaar.

- De ene helft is voor de stelling, de andere helft tegen.

- Om de beurt reageren of één argument geven.

- Stoppen bij het eind van de rijen.

Stelling:

Plastic tasjes in supermarkten moeten verboden worden.

Voorzitter: mevrouw Kuiken.