Extra les hfst. 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 3

Extra les

Wat gaan we doen?

• Herhaling vorige les
• Vragen over Pompeii
• Voorbereiden toets

opdracht Pompeii

• Wat houdt de opdracht in? 
• Hoe werkt Publisher?
• Tekst Pompeii GWP 2e editie
• Inleverdatum
• Film

Wat doe je 20 december?
Toets of opdracht?
Met wie doe je de opdracht?

De Romeinen leefden in een landbouwstedelijke samenleving. Wat bedoelen we daarmee?

1. De Romeinen leefden van de landbouw en van handel in steden.
2. De Romeinen leefden van de jacht en van de landbouw
3. De Romeinen leefden van de jacht en van de handel in grote steden.
4. Geen van de genoemde antwoorden is juist.

De Romeinen hadden veel bewondering voor een volk uit de Oudheid. Zij nemen veel van dat volk over. Welk volk was dat?

1. De Grieken
2. De Spanjaarden
3. De Perzen
4. De Egyptenaren

De Romeinen hadden veel goden. Het waren.....

1. polytheisten
2. monotheïsten
3. atheïsten
4. geen van de genoemde antwoorden is juist.

Wat moet op de cijfers staan?

Rome was eerst een ...1... De stadstaat werd omstreeks 500 v.C. een ...2...
De macht kwam in handen van de ...3...
Rome was toen een ...4.... en geen ...5...

1. 1= monarchie, 2= republiek, 3= senaat, 4= aristocratie, 5= democratie
2. 1= republiek, 2= monarchie, 3= senaat, 4= aristocratie, 5= democratie
3. 1= monarchie, 2= republiek, 3= senaat, 4= democratie, 5= aristocratie
4. 1= aristocratie, 2= monarchie, 3= senaat, 4= republiek, 5= democratie

Een tekst op een muur in Pompeii:
"Methe heeft Chrestus zeer lief. Ik hoop dat Venus, de beschermgodin van Pompeii, ervoor zorgt dat zij steeds in liefde mogen leven".

Welke conclusie kun je trekken uit bovenstaande tekst?

1. Er zijn geen overeenkomsten tussen de Romeinse en de tegenwoordige cultuur
2. Pompeii werd beschermd door veel goden.
3. Venus was de Romeinse godin van de liefde.
4. Geen van de genoemde conclusies is juist.

Vier feiten:
A De onderworpen volkeren werden geromaniseerd.
B De Romeinen veroverden een groot rijk rond de Middellandse Zee.
C In de 1e en 2e eeuw ging het goed met economie in het Romeinse rijk.
D Vanaf keizer Augustus was er een lange tijd van vrede in het rijk.

1. Feit A is een oorzaak van feit B.
2. Feit A is een gevolg van feit B.
3. Feit C is een oorzaak van feit D.
4. Feit B is een gevolg van feit D

Welke zin is juist?

1. Alle Romeinse burgers hadden gelijke rechten.
2. Elke Romeinse provincie had zijn eigen munten.
3. In het hele rijk werd dezelfde taal gesproken.
4. Geen van de genoemde zinnen is juist

Hoe wordt het hoofd van een Romeinse provincie ook wel genoemd?

1. Een gouverneur
2. Een keizer
3. Een dictator
4. Een bisschop

De Romeinen veroverden een groot rijk....

1. In Noord- Europa
2. langs de kusten van Afrika
3. rondom de Middellandse zee
4. geen van de genoemde antwoorden is juist

Welke bewering over de economie in het Romeinse Rijk is juist?

1. Er waren veel verschillende vormen van nijverheid; dat was ongunstig voor de economie.
2. Het Romeinse rijk was een eenheid, waarbinnen mensen met elkaar in vrede leefden; dat was gunstig voor de economie.
3. Mensen betaalden met verschillende soorten munten; dat was ongunstig voor de economie.
4. Geen van de genoemde beweringen is juist.

Feedback huiswerk

LessonUp

Aanmelden in de klas!

• Alle dia's lezen, luisteren, kijken, maken
• Vergeet niet de twee evaluatievragen -> serieus antwoorden.

     Het gaat niet alleen over wat je geleerd hebt in de LessonUp, maar ook van het 

     huiswerk/ huiswerk bespreken.

• Evaluatievragen:  

    Triomftochten, heel veel geleerd...

Huiswerk bespreken

• Huiswerk controle
• Moeilijke opdrachten GWP klassikaal bespreken

     

Wat voor samenleving was het Romeinse Rijk?

De Romeinse samenleving had een

1. ruileconomie
2. geldeconomie

Hoe noem je de groep mensen die bepaalde dingen maken zoals stoelen of pottenbakken?

Het sint-nicolaasfeest

• We luisteren naar een podcast van het Rijksmuseum bij het schilderij van Jan Steen.
• Je hoeft niet te luisteren. 
• Je mag ook in stilte huiswerk maken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen