5 nov

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom bij Nederlands!

Pak je boek, schrift & pen.

mobiel & oortjes weg.

Vandaag

• Info
• Waar is iedereen gebleven?
• Uitleg spelling
• ZS: eigen opdracht
• ZF: eigen opdracht
• Vragen?
• Afsluiting
  

• 
  

Info

Denk aan de planning.

Binnenkort 

Vaardigheidstoets 1: Over taal. Dat is vooral woordjes leren.

Vandaag

• Info
• Uitleg
• ZS
• ZF
• Quiz
• Afsluiting

Doelen

1. Je kunt zwakke en sterke werkwoorden herkennen.
2. Je kent de regel voor de verleden tijd van zwakke werkwoorden.
3. Je weet wat er in de verleden tijd gebeurt bij sterke werkwoorden.
   
4. Je kunt werkwoorden in de verleden tijd zetten.
   

Zet in de verleden tijd.
Wat gebeurt er met de klank?
WACHTEN

1. de klank verandert
2. de klank blijft gelijk

Zet in de verleden tijd.
Wat gebeurt er met de klank?
SLAPEN

1. de klank verandert
2. de klank blijft gelijk

Zwakke werkwoorden blijven in een andere tijd hetzelfde klinken.

Bijvoorbeeld:
wacht - wachtte
dans - danste
kook - kookte
teken - tekende

Sterke

werkwoorden

hebben de

KRACHT

om in de verleden tijd

van klank te veranderen.

Sterk of zwak?

DENKEN

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Sterk of zwak?

WENSEN

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Sterk of zwak?

BIJTEN

1. sterk
2. zwak

Verleden tijd

sterke werkwoorden

In het enkelvoud: schrijf op zoals het klinkt

In het meervoud:
schrijf op zoals het klinkt

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

Voorbeelden:
kopen : ik koop - ik kocht
lopen : ik loop - ik liep
geven : wij geven - wij gaven
kruipen : zij kruipen - zij kropen

Verleden tijd

zwakke werkwoorden

In het enkelvoud: stam + te / stam + de

In het meervoud:
stam + ten / stam + den

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

-te(n) of -de(n)?

    Vaak hoor je of je

stam + te(n)

of stam + de(n)

moet gebruiken.

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

Voorbeelden 

spelen-speelde-gespeeld

maken-maakte-gemaakt

vertellen-vertelde-verteld

raken- raakte-geraakt

                            

Twijfel je?
Als de laatste letter van de stam voorkomt in
't ex-kofschip, schrijf je in de verleden tijd -te(n).
Zo niet, dan schrijf je -de(n). 

Regel

Leer de regels uit je hoofd.

't ex-kofschip

werken - werk

De 'k' komt voor in 't ex-kofschip, dus is de verleden tijd werkte.

benadruk hier dat in de verleden tijd de ik-vorm en 2e en 3e persoon enkelvoud hetzelfde zijn. leg verder uit dat als het om het meervoud gaat er nog een -n achter komt. 

Geef ook aan dat het om de onvoltooid verleden tijd gaat. 

Let op

• Als de stam (ik-vorm) al eindigt op -d of -t, dan schrijf je in de verleden tijd -dd of -tt.

• Een werkwoord in de verleden tijd eindigt nooit op -dt.

Lesdoelen

- Herhaling benoemen van bijzinnen

- Je leert hoe je een bijvoeglijk bijzin kunt herkennen.

• 
  

ZS

• Je werkt voor jezelf en in stilte.
• Je weet wat je moet doen.

Je maakt je gekozen opdracht.

Klaar? Je kunt nakijken!

Ook klaar? Kies een nieuwe opdracht.

Huiswerk: Alles nakijken & leren

Vandaag

• Info
• Uitleg
• ZS
• ZF
• Afsluiting

• 
  

ZF

• Je werkt voor jezelf. Je mag fluisterend overleggen.
• Je weet wat je moet doen.

Je maakt je gekozen opdracht.

Klaar? Je kunt nakijken!

Ook klaar? Kies een nieuwe opdracht.

Huiswerk: Alles nakijken & leren

Vandaag

• Info
• DDU
• Uitleg
• ZS
• ZF
• Afsluiting

Doelen

1. Je kunt zwakke en sterke werkwoorden herkennen.
2. Je kent de regel voor de verleden tijd van zwakke werkwoorden.
3. Je weet wat er in de verleden tijd gebeurt bij sterke werkwoorden.
   
4. Je kunt werkwoorden in de verleden tijd zetten.
   

Afsluiting

Volg je planning!