herhaling #1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je: 

• Uitleggen wat een oorzaak en een vervolg zijn

Begrippen spel

1. Vorm een team met je buurman of buurvrouw

2. Ga staan

3. Beschrijf het begrip op het bord

4. Raadt het begrip

Stapelmarkt

VOC

Regent

Staten-generaal

Quiz

1. Pak je Laptop

2. Ga naar Lessonup.nl

3. Voer de volgende code in

4. Gebruik je eigen naam

5. geef antwoorden op de vragen

• Waarom werden de VOC en WIC opgericht?

• Noem drie specerijen die werden meegenomen door de VOC.

Waarom werden de VOC en WIC opgericht?

• Wat was het gevolg van de afsluiting van de Schelde?

• Waarom deden de Nederlanders aan droogmakerijen?

Wat was het gevolg van de afsluiting van de Schelde?

Waarom deden de Nederlanders aan droogmakerijen?

• Hoe werd de Republiek bestuurd?

• Om welke reden was er vaak ruzie tussen de bestuurders van de Republiek?

Hoe werd de Republiek bestuurd?

• Noem drie redenen waarom veel wetenschappers naar de Republiek vluchtten.

• Wat betekent het woord: empirisch?

Noem drie redenen waarom veel wetenschappers naar de Republiek vluchtten.

• Waarom ontstond de slavernij?

• Hoe en waarom ontstond er verzet tegen slavernij?

Waarom ontstond de slavernij?

Hoe en waarom ontstond er verzet tegen slavernij?

Controle

Paragraaf 1,5: Knappe koppen

Opdrachten: 2, 5, 6, 7, 9

LB blz. 16 en 17

WB blz. 18 t/m 19

Opdrachten

Paragraaf 2.1: Slaven op plantages

Opdrachten: 2, 4, 6, 7, 8 en 9

LB blz. 26 en 27

WB blz. 35 t/m 37

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Opdrachten

Woordzoeker: Gouden Eeuw

Maak de woordzoeker over de Gouden Eeuw

Afsluiting

• Uitleggen wat een oorzaak en een vervolg zijn

Fijne dag!