I&S unit 4 - les 3

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

I&S unit 4 - les 2

Startklaar

         Jas uit, telefoon in Zakkie

         Pen en schrift I&S/JdW-map op tafel

         Start je laptop op en open LessonUp

Welkom bij Individuals & Society

Unit 4: Wereldwijk

Learner Profile: Communicators/Inquirers

ATL: Communication skills/Information literacy skills

Related concepts: Culture

Key concept: Global Interactions

Wereldwijd contact leidt tot overeenkomsten, diversiteit en verbinding tussen culturen in de Haagse Schilderswijk.

Global context: Globalization and sustainability

Overzicht periode 4

Les 1	Les 2	Les 3	Les 4	Les 5	Les 6
Cultuur van buiten	Cultuur van binnen	Cultuur van binnen	Hoe gebruik ik bronnen?	Wat is goed samenleven?	Het samenleven in de Schilderswijk

Programma

• Terugblik
• Leerdoelen
• Werken aan LE, samen en zelfstandig
• reflectie op key concept
• Leerdoelencheck en afsluiting

Terugblik

1. pak je aantekeningen van vorige les erbij 
2. zoek op: wat is een waarde en wat is een norm?
3. schrijf op het roze stickie een waarde
4. schrijf op het blauwe stickie een norm  

Waarden en normen

Waarden: idealen die belangrijk zijn. (bijv. vrijheid, respect, eerlijkheid)

Normen: de regels die worden gevolgd.

---

Wat betekent dit woord in je thuistaal?

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Leerdoelen

4. ik kan uitleggen dat een cultuur bestaat uit waarden, normen en gewoontes.
5. Ik kan waarden en normen onderscheiden.
6. Ik kan waarden en normen herkennen in een voorbeeld.

  

 
 

Aan de slag

1. Samen: voorbeeld 1
2. Zelfstandig: voorbeeld 2 invullen
3. Klaar? Maak tekeningen bij voorbeeld 2 of maak de verdiepingsopdracht (achterkant)

Unit 4: Wereldwijk

Key concept: Global Interactions

Wereldwijd contact leidt tot overeenkomsten, diversiteit en verbinding tussen culturen in de Haagse Schilderswijk.

Wat gebeurt er als culturen elkaar ontmoeten?

vragen naar persoonlijke ervaringen: wat vonden lln raar/moeilijk/leuk aan Nederlandse cultuur?

Leerdoelen

4. ik kan uitleggen dat een cultuur bestaat uit waarden, normen en gewoontes.
5. Ik kan waarden en normen onderscheiden.
6. Ik kan waarden en normen herkennen in een voorbeeld.

  

 
 

Reflectie op leerdoelen

         Beantwoord in tweetallen:

• Kun je uitleggen wat cultuur is?
• Kon je bij de meerkeuzevragen goed beantwoorden wat een waarde is en wat een norm is? Kon je meer voorbeelden geven?
• Is het gelukt met het invullen van de voorbeelden in de LE? 
• Wat vind je nog moeilijk?

 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.