1.1 Hoe verandert het lichaam van een peuter naar een kleuter?

1 / 40

Slide 1: Diapositive

Sociale wetenschappenSecundair onderwijs

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat denk je dat de lichamelijke verschillen zijn tussen baby, peuter en kleuter?

Slide 2 - Carte mentale

Noteer de lichamelijke verschillen tussen de baby, de peuter en de kleuter.

De peuter ziet er slanker uit tegenover de baby en peuter. De vetkussentjes rond de polsen en de enkels zijn nog zichtbaar bij de peuter (het zogenaamde babyvet) De vetkussentjes verdwijnen geleidelijk met de leeftijd.

Slide 3 - Diapositive

Wat merk je op bij de lichaamsverhouding?

Slide 4 - Carte mentale

Wat merk je op bij de lichaamsverhouding?

Het hoofd en het lichaam van de kleuter krijgen meer de verhouding van een volwassene.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wat is een groeicurve?

Slide 7 - Question ouverte

Is er een verschil tussen jongens en meisjes?

Nee

Slide 8 - Sondage

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Wat merk je op bij de lichaamsgroei?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Wat merk je op bij de lichaamsmassa?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Diapositive

Hoeveel meisjes zie je op de slide

Weet ik niet

Slide 17 - Quiz

Hoe komt het dat je dit niet weet?

Slide 18 - Question ouverte

Wanneer wil je starten met zindelijkheidstraining is het belangrijk om deze signalen te letten:

- De peuter begrijpt dat pipi en kaka in het potje moeten

- De peuter kan zijn pipi en kaka ophouden

- De peuter is na 2 uur nog steeds droog

De peuter is droog na zijn middagdutje

- De peuter wil meewerken

Je moet steeds minder luiers verschonen.

Slide 19 - Diapositive

Noteer zelf 5 tips om een peuter zindelijk te helpen worden. VOORBEELDEN

- Benoem het als de peuter pipi of kaka doet.

- Maak het leuk, lees uit een kinderboek.

-Blijf rustig wanneer het niet lukt

- Straf nooit, maar beloon

- Werk samen met de grootouders, opvang,...

Slide 20 - Diapositive

Waarom helpt straffen niet?

Slide 21 - Carte mentale

Waarom helpt 'druk uitoefenen' of 'straffen' niet?

Straffen en druk uitoefenen zorgen ervoor dat de peuter stress krijgt. Daardoor wordt hij minder snel zindelijk.

Het is een leerproces. Het lukt niet van de eerste keer.

Slide 22 - Diapositive

Waarvoor staat BZC?

Slide 23 - Carte mentale

Slide 24 - Diapositive

Sociale beloning

activiteiten beloning

Slide 32 - Sondage

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Welke grofmotorische vaardigheden leert een peuter van 18 - 24 maanden?

lopen, rennen, klauteren

rennen, klimmen, beter evenwicht, vlotter bewegen

vlotter bewegen, beter evenwicht

Slide 35 - Sondage

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive