Totale communicatie les 3.

Totale communicatie 
les 3
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
agogiekMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Totale communicatie 
les 3

Slide 1 - Diapositive

Totale communicatie
Is het bewust, tegelijkertijd en op maat gebruik maken van alle uitingsvormen zals:
Mimiek, expressie, gebaar, toon, beweging, uitstraling, uiterlijke verschijningsvorm, pictogrammen, afbeeldingen, kleuren, voorwerpen, foto's, tekeningen, verwijzers

Slide 2 - Diapositive

Doel 
Aan het einde van de les weet je hoe de behandelmethode 'totale communicatie' eruit ziet

En je weet hoe ervaringsordening werkt. 

Slide 3 - Diapositive

Planning
Terugblik
Totale communicatie
Ervaringsordening
Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Terugblik
https://web.microsoftstream.com/video/bc3e653c-a32c-43c2-9423-ec99cc10dbb9

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Waar ben jij vandaag al aan totale communicatie tegengekomen?

Slide 7 - Question ouverte

Totale communicatie 
Is afkomstig uit scholen voor dove kinderen.

Slide 8 - Diapositive

Totale communicatie wordt ingezet als...

Een cliënt de gesproken taal niet voldoende begrijpt
Een cliënt niet voldoende terug kan communiceren
Als communicatie veel frustratie oplevert

Slide 9 - Diapositive

Het doel van Totale communicatie is dan:

Het bevorderen van de ontwikkeling van de cliënt 

Slide 10 - Diapositive

Stappenplan
Oriëntatie/diagnose van communicatieprobleem
Selectie maken van communicatie mogelijkheden
Deze aanleren
Evalueren of dit voldoende werkt. 

Slide 11 - Diapositive

Een voorbeeld 
Als een patiënt bij een communicatie in een spontaan gesprek niet kan zeggen, wat hij bedoelt, vraag dan of hij/zij het bedoelde kan

opschrijven,
aanwijzen,
tekenen, of
uitbeelden (grootte aangeven, pantomime, expressie).

Slide 12 - Diapositive

Aanleren = Modelleren
Eerst laat je als behandelaar zien hoe een gebaar/uitdrukking eruit kan zien. 

Daarna leer je de cliënt om het te gebruiken. 

Slide 13 - Diapositive

Hierna stukje van een filmpje
Deze logopedist zet totale communicatie in als behandelvorm. 

Kijkvraag: op welke manier zet zij totale communicatie in?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Op welke manier zet de logopedist totale communicatie in?

Slide 16 - Question ouverte

Een andere methode...

Slide 17 - Diapositive

Ervaringsordening
Een andere invalshoek om mensen met een verstandelijke beperking beter te begrijpen en kunnen behandelen is door zicht te krijgen op hun belevingswereld.
Op welke manier ervaren en ordenen zij de wereld?


Slide 18 - Diapositive

Ervaringsordening 
-D. Timmers-Huigens
-Hulp bieden aan de hand van de belevingswereld en ordening van de client zelf.
-Meer begrip voor de client

Slide 19 - Diapositive

4 niveau's 
1. Het lichaamsgebonden niveau
2. Het associatieve niveau
3. Het structurerende niveau
4. Het vormgevende niveau

Slide 20 - Diapositive

Het lichaamsgebonden niveau
Ervaart de wereld vanuit het lichaam. Er wordt ervaren en geordend op grond van de zintuigen. Er is nog geen onderscheid tussen het ik en de buitenwereld. Kernwoord van dit niveau is sensatie. Bij dit niveau kan de basisvraag gesteld worden: ‘Is mijn lichaam veilig?’

Slide 21 - Diapositive

Het associatieve niveau
 Verwachting: als dit … dan dat. Als de vaste routine wordt onderbroken dan ontstaat er paniek.

 Bij dit niveau kan de vraag gesteld worden: ‘Is mijn omgeving betrouwbaar?’

Slide 22 - Diapositive

Het structurerende niveau
Verband tussen gebeurtenissen en inzicht ontstaat. 
Vooruit denken en terugkijken. 
 Er ontstaat een eerste tijdsbesef. 

Bij dit niveau kan de vraag gesteld worden:
‘Ken ik de samenhang van de episode?’

Slide 23 - Diapositive

Het vormgevende niveau
Extra dan bestaande structuur: 
Er kunnen oplossingen worden bedacht en ideeën worden aangedragen. 

Bij dit niveau kan de basisvraag gesteld worden: ‘Mag ik mijzelf zijn?’

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

De bewoner heeft pijn en moet huilen. Welke niveau ervaringsordening is dit?
A
Lichaamsgebonden ervaringsordening
B
Associatieve ervaringsordening
C
Structurerende ervaringsordening
D
Vormgevende ervaringsordening

Slide 26 - Quiz

Klaas kan zelf bepalen wat hij deze week gaat koken als avondeten. Welk niveau ervaringsordening is dit?
A
Lichaamsgebonden ervaringsordening
B
Associatieve ervaringsordening
C
Structurerende ervaringsordening
D
Vormgevende ervaringsordening

Slide 27 - Quiz

Wat is ervaringsordening?

Slide 28 - Carte mentale

Huiswerk
Bekijk dit filmpje: Kinderdagcentrum De Blauwe Vogel - Amerpoort - YouTube. 

Op welk niveau van ervaringsordening zitten deze kinderen? Ligt je antwoord toe. 

Slide 29 - Diapositive

Afsluiting
In de chat: welke kennis uit deze les neem je mee naar stage?

Slide 30 - Diapositive