Pedagogiek lesweek 7.2

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Pedagogiek

Hoofdstuk 4

 SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN

Periode 7

Week 1	4.1 Onderwijsbehoeften in kaart brengen
Week 2	4.2 Specifieke onderwijsbehoefte: Taal en spraak
Week 3	4.3 Specifieke onderwijsbehoefte: Lezen, spellen, schrijven
Week 4	4.4 Specifieke onderwijsbehoefte: Rekenen
Week 5	4.5 Overige specifieke onderwijsbehoeften (DCD)
Week 6	4.5 Overige specifieke onderwijsbehoeften (NLD)
Week 7	4.5 Overige specifieke onderwijsbehoeften (hoogbegaafdheid)
Week 8/9	Herhaling, presentaties, kennistoets

Terugblik week 1

Lesweek 7.2

Lesdoelen:

• Weet wat een normaal spreekniveau is bij een bepaalde leeftijd en wanneer dat niveau afwijkt
  
• Weet welke taalontwikkelingsstoornissen er voorkomen bij kinderen
  
• Weet welke begeleiding er geboden kan worden bij taalontwikkelingsstoornissen 

Normale spraak ontwikkeling

- Taal gevoelige periode

- Taal productie

- Taal begrip 

- Mening ouders

hoeveel procent van de kinderen heeft een tos?

TOS

Neurocognitieve ontwikkelingsstoornis. ​

De taal in de hersenen wordt minder goed wordt verwerkt. ​

​

Grote moeite met praten of het begrijpen van taal. De taal- en spraakontwikkeling verloopt hierdoor anders dan bij leeftijdsgenoten.

Spraakontwikkeling

• Slissen

• Stotteren
• Broddelen
• Afasie

Opdracht

• Wat houdt deze term in? ​
  
• Welke aspecten om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoefte kun je inzetten en hoe? ​
  
• Is het een probleem, een stoornis, een achterstand of een vertraging? ​
  
• Wat moet je niet doen ? 

Eindopdracht

In tweetallen

• Voor stagiaires is het belangrijk dat zij weten wat TOS is en hoe hierop te reageren als professional.​
  
• Jullie gaan dit op een duidelijke en aantrekkelijke wijze op een rijtje zetten​
• In eigen woorden en in een aantrekkelijke presentatievorm 

Eindopdracht

• Wat is TOS? ​
  
• Wat zijn de signalen ? ( Minstens 8 )​
  
• Wat kun je per leeftijd signaleren? ​
  
• Zoek per signaal/kenmerk een voorbeeld/ uitspraak ) zie blz 162 in je boek​
  
• Wat kunnen de gevolgen zijn van TOS voor een kind ? ​
  
• Hoe kun je het kind per signaal/kenmerk ondersteunen ? ​
  
• Zoek een geschikte website over TOS en geef argumenten waarom deze website .​
  
• Zoek een geschikt filmpje over TOS en geef argumenten waarom dit filmpje