les 2 MH 24/25 03 nepnieuws

Nederlands
B2E
27-29 maart
haa
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Nederlands
B2E
27-29 maart
haa

Slide 1 - Diapositive

Leesboek
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Hoofdstuk 5 - kritisch lezen

Waarom leer je dit eigenlijk, kritisch lezen?

Je leert beoordelen of een tekst betrouwbaar is.


Slide 3 - Diapositive

Kritisch lezen heeft te maken met álles wat je leest!


Dus ook: WhatsApp, Instagram, twitter,  nieuwsartikelen, enz.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Kritisch lezen: is het echt waar?
We letten op drie dingen.

Stap 1:  deskundigheid van de schrijver
Stap 2: wat is het doel van de tekst?
Stap 3: let op de bron

Slide 6 - Diapositive

1. Deskundigheid van de schrijver
Als je iets leest, bijvoorbeeld een bericht op Instagram, Twitter, Google, What'sApp moet je je eigenlijk altijd afvragen of de schrijver wel deskundig en echt is.

> Stel een kritische vraag aan de schrijver of Google de naam van de schrijver!

Slide 7 - Diapositive

Let op voor internettrollen en nep-deskundigen ...
Soms kom je erachter dat je
te maken hebt met 
een internettrol of een 
nepdeskundige
... "fake news" dus!
(fake=nep)

Slide 8 - Diapositive

bron: NRC.nl

Slide 9 - Diapositive

2. Het doel van de tekst
Als je iets leest,  vraag je je af wat het doel is van dat wat je leest.
  • Soms wil de schrijver jou informeren.
  • Soms wil de schrijver jou amuseren.
  • Soms wil een schrijver jou overtuigen of activeren



Slide 10 - Diapositive

3. De bron van de tekst
  • Op welke datum is de tekst geschreven of op het internet gepubliceerd? Als het erg lang geleden is, is het niet zo betrouwbaar meer. Een actuele tekst is betrouwbaarder.
  • Door wie is de tekst gepubliceerd of geschreven?


Slide 11 - Diapositive

bron: NRC.nl

Slide 12 - Diapositive

Gered
De stichting Wilde Dieren de Tent Uit heeft zich bijna tien jaar sterk gemaakt voor het verbod op circusdieren. Dat verbod kwam er eind 2015. Jarenlang leefden de dieren achter tralies en traden ze op voor een groot publiek. Gelukkig kwam daar een einde aan. Maar wat is hun toekomst?

Naar: Metronieuws.nl, op 4 november 2016

Slide 13 - Diapositive

Vind jij het een goed besluit wilde dieren in het circus te verbieden? Leg je antwoord uit.

Slide 14 - Question ouverte

Wat is volgens jou de toekomst van voormalige circusdieren?

Slide 15 - Question ouverte

maken..
Hoofdstuk 5
Kritisch lezen (lezen)
Opdracht 1 en 2

Klaar?
Werken aan je poëziedossier in Classroom

Slide 16 - Diapositive

https://create.kahoot.it/creator/ea3ffbbb-5ed4-416d-970c-ebd70fd866c4

Slide 17 - Diapositive