Kritisch lezen - betrouwbaarheid - informatiebronnen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leesboek

Pak je leesboek.

Lees 20 minuten in je leesboek. Bereid je voor op het mondeling!

Starter: wat is gezond?

Bekijk de afbeeldingen op bladzijde 184/185

1. Noteer voor elke afbeelding bij welke categorie het past.

Kies uit: gezond, ongezond, twijfelachtig

2. Licht je antwoorden toe.

3. Werk samen met een klasgenoot, vergelijk je antwoorden.

informatiebronnen  - kritisch lezen

Waarom leer je dit eigenlijk, kritisch lezen?

Je leert beoordelen of een tekst betrouwbaar is.

Kritisch lezen heeft te maken met álles wat je leest!

Dus ook: WhatsApp, Instagram, twitter,  nieuwsartikelen, enz.

Kritisch lezen: is het echt waar?

CHECK

Stap 1:  deskundigheid van de schrijver

Stap 2: wat is het doel van de tekst?

Stap 3: let op de bron

Stap 4: de inhoud > feiten of mening

Stap 5: juist geformuleerd, geen spelfouten?

Stap 6: beelden trekken je aandacht?

Stap 7: wanneer is de tekst geschreven, het bericht gedeeld e.d.

1. Deskundigheid van de schrijver

Als je iets leest, bijvoorbeeld een bericht op Instagram, Twitter, Google, What'sApp moet je je eigenlijk altijd afvragen of de schrijver wel deskundig en echt is.

> Stel een kritische vraag aan de schrijver of Google de naam van de schrijver!

Let op voor internettrollen en nep-deskundigen ...

Soms kom je erachter dat je

te maken hebt met 

een internettrol of een 

nepdeskundige

... "fake news" dus!

(fake=nep)

bron: NRC.nl

2. Het doel van de tekst

Als je iets leest,  vraag je je af wat het doel is van dat wat je leest.

• Soms wil de schrijver jou informeren.
  
• Soms wil de schrijver jou amuseren.
  
• Soms wil een schrijver jou overtuigen of activeren

3. De bron van de tekst

• Op welke datum is de tekst geschreven of op het internet gepubliceerd?

Als het erg lang geleden is, is het niet zo betrouwbaar meer. Een actuele tekst is betrouwbaarder.

• Door wie is de tekst gepubliceerd of geschreven?

Even kijken of jullie weten hoe dat ook alweer zat ...

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

Bron: Allerhande

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

Bron: 

Prof. dr. P. Van Damme, 

Universiteit Antwerpen

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

... voor minder zwerfafval!

• Statiegeld op kleine plastic flesjes
•  Minder plastic zwerfafval
• Hoe werkt het?
• Scholen en sportclubs
• Echt minder zwerfafval?
• Bron: RIJKSOVERHEID.NL

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

bron: NRC.nl

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

Een voorbeeld uit De Speld

De Speld

Betrouwbaar of onbetrouwbaar?

Wat denken jullie?

Waarom denken jullie dat?

De Speld

Het is een artikel van de Speld

Het is een satirisch (spottend) online Nieuwsmagazine

www.google.nl

Zet de volgende bronnen op volgorde van betrouwbaarheid. 

Van minst betrouwbaar naar meest betrouwbaar.

1

2

3

4

Aan de slag!

Nieuw Nederlands Online maak de opdrachten in je lesboek of op papier. Paragraaf 6, thema D, (On)gezond. De opdracht volgt ...

zie timer op het digiboard

Kritisch (en begrijpend) lezen.

Maar eerst nog even iets leuks

(T)huiswerk

1. Opdracht 1, teksten 1 en 2, bladzijde 199/200 'kroket gezonder dan kaas?' nakijken. Heb je nog vragen?
2. Lees tekst 5, bladzijde 202
3. Maak opgave 3 bij de tekst 'Neem die creditcard met een korrel zout