V5 Thema 1 Regeling - BS 2 Hormonale regulatie

V5 - Thema 1 Regeling
BS 1.2 - hormonale regulatie 
+ kleine herhaling BS 1.1
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

V5 - Thema 1 Regeling
BS 1.2 - hormonale regulatie 
+ kleine herhaling BS 1.1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V5 - Thema 1 Regeling
Aan het eind van de les…
… kan je beschrijven hoe regelkringen van invloed zijn op de homeostase
… kan je uitleggen hoe positieve en negatieve feedback van belang zijn voor homeostase
 … kan je uitleggen hoe een second-messenger systeem werkt
 … kan je uitleggen hoe de bloedsuikerspiegel wordt gehandhaafd

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BS 1 Homeostase
Voorbeelden van regelkringen in de mens:
  •  Lichaamstemperatuur
  •  Bloedsuikerspiegel
  •  Hormoonspiegel
  •  Zuurstofconcentratie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BS 1 Homeostase
Voorbeelden van regelkringen in de mens:
  •  Lichaamstemperatuur
  •  Bloedsuikerspiegel
  •  Hormoonspiegel
  •  Zuurstofconcentratie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van regelkringen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BS 2 Hormonale regulatie
Endocriene klieren = produceert hormonen en geeft af aan het bloed (zoals hypothalamus).

Exocriene klieren = geeft stoffen af aan oppervlakten in het lichaam (zoals speekselklier, zweetklier). Produceert geen hormonen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer de thyroxine-concentratie in het bloed hoog is dan geeft de hypofyse meer/minder TSH af. Hier is sprake van positieve/negatieve terugkoppeling. (gebruik binas)

A
Meer/positieve
B
Meer/negatieve
C
Minder/positieve
D
Minder/negatieve

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welk organisatieniveau is er sprake bij:
a. TSH
b. Schildklier
c. Stofwisseling
Noteer: a =
b = enz.

Slide 8 - Question ouverte

a. molecuulniveau
b. orgaan niveau
c. organisme niveau
Begrippen BS2
  • Signaalmoleculen
  • receptoren
  • doelwitcellen
  • hormonen
  • endocriene klieren
  • exocriene klieren
  • hormoonconcentratie
  • hormoonstelsel
  • hypofyse
  • hypothalamus
Begrippen bij BS2
  • Groeihormoon (GR)
  • antidiuretisch hormoon (ADH)
  • Schildklier
  • thyroxine
  • schildklierhormoon
  • Eilandjes van langerhans
  • Insuline
  • Glucagon
  • bloedsuikerspiegel
  • glycogeen
  • Erytropoetine (epo)
  • bijnieren
  • adrenaline



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hormonale regulatie
Langzaam
Moleculen via bloedvaten
Ongericht


Zenuwstelsel
Snel
Impulsen via zenuwen
Zeer gericht
Communicatie tussen organen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hypothalamus en hypofyse achterkwab
neurohypofyse
= hypofyse achterkwab

De hypothalamus maakt de neurohormonen oxytocine en ADH

via uitlopers van zenuwcellen komen de neurohormonen in de hypofyse 


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BINAS 89A

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De hypothalamus is een onderdeel van de hersenen.

Beinvloedt de hypofyse
De hypofyse is de hormoonklier

Er is een hypofyse voorkwab en een achterkwab

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hypofyse

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hypofyse voorkwab = adenohypofyse
maakt hormonen aan onder invloed van de hypothalamus
Hypothalamus maakt releasing of inhibiting hormonen aan

via het bloed naar de hypothalamus






Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BINAS 89A

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klieren
  • Exocriene klier: product wordt afgegeven door een afvoerbuis
  • Endocriene klier: product wordt afgegeven aan het bloed
Hormoonstelsel = endocrien

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hormonen
Hormoonklier: endocriene klieren die hormonen produceren

Hormoon: signaalstof

Doelwitorganen hebben receptoren voor dat hormoon.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Typen hormonen
Peptidehormonen
  • Eiwit
  • Receptoreiwit op celmembraan nodig
  • Second messenger
  • Beïnvloedt genexpressie

Steroïdenhormonen
  • Vet (lipide)
  • Kan direct door celmembraan
  • Receptoreiwit op kernmembraan
  • Beïnvloedt genexpressie

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werking van hormonen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hormonale communicatie duurt even. Waardoor komt dit?
A
omdat het signaal via de zenuwen traag is
B
omdat hormonen via bloed worden vervoerd.
C
er vindt eerst translatie plaats.
D
vanwege hydrofiele interacties.

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De reactie op hormonen wordt beïnvloed door:
A
temperatuur en pH
B
concentratie v.h. hormoon en de temperatuur
C
de pH en het aantal receptoren.
D
concentratie v.h. hormoon en aantal receptoren.

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk dat de hormonen worden afgebroken in de lever?
A
anders blijven ze werkzaam.
B
anders blijft de concentratie stijgen.
C
vers hormoon werkt beter.
D
dat is beter voor de zenuwcellen.

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 
scan bs 2
maken 7-9

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7a Welke conclusie kun je trekken uit de proeven met gecastreerde hanen?
A
testes cellen zijn niet nodig voor de ontwikkeling van secundaire geslachtskenmerken.
B
testes cellen maken stoffen aan die nodig zijn secundaire geslachtskenmerken, onafhankelijk van waar ze zitten in het lichaam.
C
een hen heeft door testes hormonen veroorzaakte geslachtskenmerken.
D
testes cellen werken niet meer als je ze verplaatst naar een andere plek in het lichaam.

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

7b welke conclusie kun je hieruit trekken?
A
het hormoon is heterogeen verspreidt.
B
het hormoon blijft hangen in de testis.
C
er zijn organen met receptoren voor het hormoon waar het zich ophoopt.
D
dit hormoon werkt alleen in de eierstokken.

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8. In de eierstok van een vrouw rijpt maandelijks een follikel onder invloed van follikelstimulerend hormoon (FSH). Door de invloed van FSH beginnen meerdere follikels te rijpen. De follikel met de meeste hormoonreceptoren bereikt een voorsprong op de andere. In deze follikel ontstaan in korte tijd nog meer hormoonreceptoren waaraan hormonen kunnen binden.

a) Is dit een voorbeeld van negatieve of van positieve terugkoppeling?
A
negatieve terugkoppeling : de afname van de hormoonreceptoren zorgt ervoor dat er minder hormonen kunnen binden aan de follikel, wat leidt tot een snellere rijping.
B
positieve terugkoppeling: de toename van het aantal hormoonreceptoren zorgt ervoor dat meer hormonen kunnen binden aan de follikel, wat leidt tot een snellere rijping.
C
negatieve terugkoppeling: de toename van het aantal hormoonreceptoren zorgt ervoor dat meer hormonen kunnen binden aan de follikel, wat leidt tot een langzamere rijping.
D
positieve terugkoppeling: de afname van de hormoonreceptoren zorgt ervoor dat er minder hormonen kunnen binden aan de follikel, wat leidt tot een snellere rijping.

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8. In de eierstok van een vrouw rijpt maandelijks een follikel onder invloed van follikelstimulerend hormoon (FSH). Door de invloed van FSH beginnen meerdere follikels te rijpen. De follikel met de meeste hormoonreceptoren bereikt een voorsprong op de andere. In deze follikel ontstaan in korte tijd nog meer hormoonreceptoren waaraan hormonen kunnen binden.
b) Hoe kunnen door invloed van hormonen de cellen van een rijpende follikel nieuwe receptoren vormen?
A
De hormonen trekken de receptoren uit het weefselvloeistof aan waardoor de concentratie toeneemt.
B
Deze verdubbelen net als bacteriën.
C
Wanneer hormonen aan receptoreiwitten van de cellen van de rijpende follikel binden, wordt een gen aangezet waardoor de cel afsterft.
D
Wanneer hormonen aan receptoreiwitten van de cellen van de rijpende follikel binden, wordt een gen aangezet waardoor de cel nieuwe receptoreiwitten kan maken.

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de hormoonklieren op de juiste plek
Eierstokken
Bijnieren
Eilandjes van Langerhans
Teelballen
Hypofyse
Schildklier

Slide 35 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hormonen insuline + glucagon zorgen voor het instant houden van de bloedsuiker spiegel

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloedsuikerspiegel regelkring - aantekening

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve en negatieve terugkoppeling
+
+
+

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de hormonen op de juiste plek.
FSH and LH
testosteron
groeihormoon
oxytocine
oestrogenen
thyroxine
antidiuretisch hormoon
TSH

Slide 40 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! = huiswerk
Lees de rest van BS 2 en maak de opdrachten 7 t/m 16

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions