Werken met leerteams workshop

• Docenten
• HBO
• Studiejaar 4

Werken in leerteams

Opdracht 1

Maak de puzzel op de volgende dia alleen.

na 1 minuut antwoorden vergelijken.

Opdracht 2

Ieder lid van het groepje krijgt een vraag

De vier antwoorden moeten worden gecombineerd.

De uitkomst is een liedje 

noem de titel en uitvoerende artiest

Opdracht 3

Elk groepje krijgt een opdracht.

De opdracht wordt in stilte uitgevoerd.

3 vormen van samenwerken

- leren van elkaar (antwoorden vergelijken)

- wederzijdse afhankelijkheid

- problem based learning

Vraag

- Leren van elkaar (antwoorden vergelijken)

- Wederzijdse afhankelijkheid

- Problem based learning

Welke van de drie opdrachten past het beste bij werken met leerteams?

Waarom werken we met leerteams?

Sociaal constructivisme

  Dit leren en ontwikkelen vindt plaats in sociale interactie met anderen en doet een beroep op zelfsturing van de student (lerende) om betekenisvolle situaties (waarin veel te leren valt) te benutten voor eigen leren/ ontwikkeling.

Geeltjesvraag

Wat hebben studenten nodig om goed te kunnen functioneren in een leerteam?

Theorie

Wanneer functioneert een leerteam goed?

- Wederzijdse afhankelijkheid (Johnson en Johnson 2002)

- Shared mental models (Fransen 2011)

- Veilige omgeving voor (goede) feedback (Fransen 2010) Mutual trust.

- Groepsfunctioneren evalueren (Fransen 2010) Mutual performance monitoring.

- Fase van groepsvorming (Tuckman 1977)

Voltijd vs Deeltijd

Zit er verschil in werken met leerteams?

Waar liggen de accenten?

Afsluitende oefening

Denk aan een opdracht in een module

hoe kun je daar een opdracht aan verbinden die met het leerteam kan worden uitgevoerd waarin het doel is te leren van en met elkaar.