Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
VWO 2 mei/juni
Industrie en samenleving
Veenendaal. P
11-05-2022
Paragraaf 5.1
(boeken en laptop op tafel)
1 / 49
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
49 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Industrie en samenleving
Veenendaal. P
11-05-2022
Paragraaf 5.1
(boeken en laptop op tafel)
Slide 1 - Diapositive
Programma
Introductie industriële revolutie
Lessonup vragen (inloggen)
Interactief filmpje
Stellingen
Aan de slag
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Ik weet wat in de 19e eeuw veranderde in het leven van mensen
Ik weet hoe en waardoor de productie toenam
Ik weet wat vanaf 1870 veranderde in de industrie
Ik weet wat er veranderde in de samenleving
Slide 3 - Diapositive
Lezen paragraaf 5.1
Klaar?
Maken opdracht 1 t/m 11
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Waar werkten de meeste mensen tijdens de landbouw-stedelijke samenleving?
Slide 6 - Question ouverte
In welk jaar begon volgens jou de industriële revolutie in Engeland? (gebruik je boek)
Slide 7 - Question ouverte
Verschillen landbouw-stedelijke samenleving en industriële samenleving
Landbouw-stedelijke samenleving:
meeste mensen wonen op het platteland, klein deel woont in de stad en leeft van ambacht. Werken met de hand.
Industriële samenleving:
meeste mensen wonen in de stad en werken in fabrieken. Werken met machines.
Slide 8 - Diapositive
Vóór industrialisatie
Na industrialisatie
Sleep de kenmerken naar het juiste vak.
modern imperialisme
Huisnijverheid
stoommachines
Landbouwsamenleving
windkracht, waterkracht
Steden ontstaan
Slide 9 - Question de remorquage
3
Slide 10 - Vidéo
02:44
Noem één voordeel van de spinning jenny en één voordeel van het waterrad
Slide 11 - Question ouverte
05:44
Noem drie verschillen tussen de landbouw-stedelijke en de industriële samenleving
Slide 12 - Question ouverte
06:23
Definieer het begrip 'industriële revolutie'
Slide 13 - Question ouverte
www.menti.com
Slide 14 - Lien
Aan de slag
HW voor 16-05
Lezen:
paragraaf 5.1
Maken:
opdracht 1 t/m 11
Slide 15 - Diapositive
Zelfstandig werken
Lezen
: paragraaf 5.2
Maken:
opdracht 1 t/m 8
(5.1 opdracht 1 t/m 11)
Slide 16 - Diapositive
Democratie in Nederland
Veenendaal. P
18-05-2022
Paragraaf 5.2
(Boeken en laptop op tafel,
gelijk inloggen)
Slide 17 - Diapositive
Programma
Leerdoelen
Introductie 5.2
Verwerking 5.2
Zelfstandig werken
Slide 18 - Diapositive
Leerdoelen
Ik weet welke invloed de liberalen hadden
Ik weet wat er veranderde door de grondwet van 1848
Ik weet hoe het kiesrecht werd uitgebreid
Slide 19 - Diapositive
Als je mocht stemmen, welke partij zou je dan stemmen?
VVD
GroenLinks
CDA
D66
Forum Voor Democratie
PVV
PVDA
JA21
VOLT
SP
Slide 20 - Sondage
Wat is een liberaal? (Omstreeks 1830)
Slide 21 - Question ouverte
Noem twee idealen van de liberalen rond 1830
Slide 22 - Question ouverte
Ik welk jaar werd België onafhankelijk?
A
1815
B
1830
C
1840
D
1850
Slide 23 - Quiz
Uitspraak: "na de Belgische opstand in 1831 kreeg België een parlementaire democratie"
Eens
Deels
Oneens
Slide 24 - Sondage
Slide 25 - Vidéo
Grondwet van 1848
Vrijheid van pers, burgerlijke godsdienstvrijheid, en de vrijheid van vereniging en vergadering
Parlement krijg de hoogste macht (volksvertegenwoordiging)
Parlement controleerde regering (ministers en koning)
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Wat is het verschil tussen de regering en het parlement?
Slide 29 - Question ouverte
Algemeen mannenkiesrecht
Nieuwe grondwet
Algemeen kiesrecht
1848
1919
1917
Slide 30 - Question de remorquage
Zelfstandig werken
HW 25-05:
Lezen:
paragraaf 5.2
Maken:
opdracht 1 t/m 9
Slide 31 - Diapositive
Opdracht wereldgeschiedenis
Veenendaal. P
01-06-2022
Paragraaf 5.3
(laptop en boeken op tafel)
Slide 32 - Diapositive
Programma
Bespreken huiswerk opdracht
Uitleg opdracht industrialisatie + wereldgeschiedenis
Aan de slag
Slide 33 - Diapositive
Bespreken huiswerk
Bespreken nieuwe naam tijdvak + 100 woorden onderbouwing
Slide 34 - Diapositive
Uitleg opdracht
Magister --> ELO --> opdrachten
In tweetallen of alleen
Je mag extra sites gebruiken
Deadline: woensdag 08-01
Met voldoende afgerond? +1 punt voor de repetitie
Slide 35 - Diapositive
Aan de slag!
Inleveren op magister vóór woensdag 23:59
Slide 36 - Diapositive
De sociale kwestie
Veenendaal. P
08-06-2022
Paragraaf 5.3
(laptop en boeken op tafel)
Slide 37 - Diapositive
Leerdoelen
Ik weet hoe de leer- en werkomstandigheden van arbeiders meer aandacht kregen
Ik weet wat veranderde door sociale wetten
Ik weet hoe arbeiders hun leef en werkomstandigheden verbeterden
Ik weet hoe de gezondheid van mensen werd verbeterd
Slide 38 - Diapositive
Programma
Studiewijzer
Leerdoelen
Herhaling/introductie
Verwerking 5.3
Aan de slag
Slide 39 - Diapositive
Herhaling/introductie
Wie zitten er in de regering?
Wie zitten er in het kabinet?
Wat is het parlement?
Liberalisme = vrijheid. Socialisme= ?
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Vidéo
Wat is de sociale kwestie?
Slide 42 - Question ouverte
Sleep de zinnen naar de juiste kolom. Kies uit juist of onjuist
Juist
Onjuist
De kerkelijke armenzorg gaf hulp aan arbeiders die dit nodig hadden.
In de industriële samenleving was altijd genoeg werkgelegenheid in fabrieken.
Met het kinderwetje van Van Houten stopte de kinderarbeid volledig.
Arbeidershuizen hadden een goede riolering
Kinderen moesten werken omdat hun ouders anders te weinig geld hadden
In 1901 kwam er een leerplichtwet
Slide 43 - Question de remorquage
Vakbonden & socialisme
Vakbond:
organisatie van werknemers met hetzelfde beroep
Socialisten: politieke stroming
Socialisten: streven naar meer gelijkheid en minder verschil tussen arm en rijk
Slide 44 - Diapositive
Waarom ontstond de stroming 'socialisten' vlak na de komst van de industrialisatie?
Slide 45 - Question ouverte
Welke tegenstelling was er volgens Karl Marx in de maatschappij?
A
Liberalen tegen socialisten
B
Bezittende klasse tegen de bezitloze klasse
C
De fabriekseigenaren tegen de arbeiders
D
Een leidende klasse tegen een volgende klasse
Slide 46 - Quiz
Liberalisme
Radicaal socialisme
Gematigd socialisme
Karl Marx
Overheid moet zich zo weinig mogelijk bemoeien
De sociale kwestie zal zichzelf oplossen
Fabrieken moeten van de overheid zijn
Er moet een revolutie komen
Overheid moest sociale wetten maken
Vakbond
Slide 47 - Question de remorquage
Karl Marx & socialisme
Radicale socialist: de samenleving kon alleen door middel van een revolutie veranderd worden
Fabrieken moesten eigendom worden van de staat
Radicale socialisten de politiek in, later ook gematigde socialisten
Gematigde socialisten: met behulp van sociale wetten de samenleving veranderen
Slide 48 - Diapositive
Aan de slag
5.3 opdracht 1 t/m 10 nog niet af? Volgende les hw controle 5.2 & 5.3
Lezen:
5.4
Maken:
opdracht 1 t/m 9 (15-06)
Toetsweek: 5.1 t/m 5.4 + wereldgeschiedenis
Slide 49 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Mavo 2 december
Décembre 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Hoofdstuk 5.1 & 5.3 Burgers en stoommachines, herhalingsles
Mars 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
1.4 Socialisten en Feministen
Août 2019
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 4
4.5 + herhaling
Juin 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Opkomst van socialisme introductie
Avril 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Opkomst van socialisme introductie
Octobre 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
M4 - H1 - 1.4 - Socialisten en feministen
Août 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 4
Burgers en stoommachines
Novembre 2020
- Leçon avec
13 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2