LOB Periode 2 les 7 DISC test

LOB Periode 2 les 7 DISC test
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

LOB Periode 2 les 7 DISC test

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
* Incheck
* mededelingen
*Doel
*filmpje
*DISC test
*afsluiting 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mededelingen 
* 18 januari bijeenkomst internationalisering 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Loopbaancompetenties



Voor een goede plek op de arbeidsmarkt heb je loopbaancompetenties nodig. Tijdens de LOB- lessen ga je aan de slag met de 5 loopbaancompetenties.

 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het eind van deze LOB les heb je meer inzicht gekregen in 2 van de 5 LOB competenties. We gaan bezig met de competentie 
kwaliteitenreflectie en motievenreflectie 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kun je de verschillende DISC-stijlen beschrijven en voorbeelden geven.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdek je persoonlijkheidsstijl met de DISC-test

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de DISC-test?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de DISC-test?
De DISC-test is een persoonlijkheidsassessment dat helpt bij het begrijpen van gedragsstijlen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dominant (D-stijl)
Mensen met een dominante stijl zijn direct, assertief en resultaatgericht.

Bijvoorbeeld: Iemand die snel beslissingen neemt en de leiding neemt in een groep.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloedrijk (I-stijl)
Mensen met een invloedrijke stijl zijn enthousiast, sociaal en optimistisch.

Voorbeeld: Iemand die graag in het middelpunt van de aandacht staat en anderen motiveert. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stabiel (S-stijl)
Mensen met een stabiele stijl zijn geduldig, betrouwbaar en loyaal.

Voorbeeld: Iemand die anderen graag helpt en altijd klaarstaat.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conformerend (C-stijl)
Mensen met een conformerende stijl zijn nauwkeurig, georganiseerd en analytisch.

Voorbeeld: 
Iemand die graag details controleert en systemen verbetert.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DISC-stijlen combineren
In werkelijkheid hebben mensen vaak een combinatie van verschillende DISC-stijlen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing in het dagelijks leven
Het begrijpen van je DISC-stijl kan je helpen om effectiever te communiceren en samen te werken met anderen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactief: Wat is jouw DISC-stijl?
Doe de DISC-test en ontdek welke persoonlijkheidsstijl het beste bij jou past.

https://www.123test.com/nl/disc-test

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld: Samenwerken met verschillende stijlen
Stel je voor dat je een groepsproject hebt en je weet dat een teamlid een dominante stijl heeft. Hoe zou je effectief met die persoon kunnen samenwerken?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Denk na over hoe je kennis van de DISC-stijlen kunt toepassen in je dagelijks leven.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde van de les
Je hebt nu geleerd over de verschillende DISC-stijlen en hoe ze kunnen worden toegepast.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Persoonlijke gesprekken plannen!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

afrondig en vooruitblik
Les 8: 
Werken aan ontwikkelportfolio en reflectieverslagen
Werken aan je beroepsproduct

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions