Nederlands klas 2 - fictie: Andere werelden & Dystopie 2

Nederlands klas 2
Science fiction & Dystopie
1. Opening: Binnen = Beginnen: Lezen
2. Ruwe versie recensie - feedbackronde
4. Invullen bouwplan recensie
6. Afsluiting & huiswerk
Leerdoel
- Woordenschat uitbreiden
- Leren hoe een bouwplan werkt en hoe een tekst is opgebouwd. 
- kiezen onderwerp recensie. 
Fictie/lees-/Spreek- en schrijfvaardigheid. 
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nederlands klas 2
Science fiction & Dystopie
1. Opening: Binnen = Beginnen: Lezen
2. Ruwe versie recensie - feedbackronde
4. Invullen bouwplan recensie
6. Afsluiting & huiswerk
Leerdoel
- Woordenschat uitbreiden
- Leren hoe een bouwplan werkt en hoe een tekst is opgebouwd. 
- kiezen onderwerp recensie. 
Fictie/lees-/Spreek- en schrijfvaardigheid. 

Slide 1 - Diapositive

Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Telefoon in de telefoontas.
3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)
4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
Aan de slag!

1. Lezen in je leesboek
2. Maak opdracht 1 & 2 (blz 102 t/m 104)

Slide 2 - Diapositive

HB: blz. 102-104

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk: 
Maak opdracht 1 & 2 (blz 102 t/m 104)
Maak opdracht 1 (blz. 134)


Slide 4 - Diapositive

Mijn keuze: Black Box (Anna Woltz 2007)
Onderwerp/gebeurtenissen: 

Personen: 

Opbouw: 

Taalgebruik

Verder: 

Slide 5 - Diapositive

Stap 1 : ruwe versie van recensie (huiswerk) 
Schrijf een kladversie van je recensie: 

1. Denk terug aan welke fictie (boek, film, serie, etc...) je voor het laatst hebt geconsumeerd.  
2. Kies er één uit. Dit wordt je onderwerp. 
3. Schrijf een kladversie met je eerste ideeën. Denk aan onderwerp/gebeurtenissen, personen, opbouw en taalgebruik (zie schema beoordeling op ELO)
4. Gebruik de beoordelingswoorden (zie ELO)
5. Gebruik twee van de rijmende uitdrukkingen uit opdracht 1 & 2 (blz. 114-115)

Slide 6 - Diapositive

Stap 1 : ruwe versie feedback
1. Lees jouw mening/ruwe versie voor aan de persoon naast je.  
2. Geef elkaar feedback: 

- Gebruikt de ander beoordelingswoorden? Zo ja, welke? 
- Vind je dat de ander diens mening goed onderbouwt of niet? 
- Ben je overtuigd om de film/het boek, etc... nu te gaan kijken, lezen, etc....?
Waarom wel, waarom niet? 

Slide 7 - Diapositive

Nederlands klas 2
Science fiction & Dystopie
1. Opening: binnen = beginnen
2. Huiswerk: Opdracht 3 bespreken/overhoren. 
3. Inleidingen lezen en vergelijken 
4. inleiding: feedbackronde 
5. Zelfstandig werken huiswerk/afsluiting
Leerdoel
- Leren hoe een goede inleiding geschreven moet worden. 
- woordenschat uitbreiden
Fictie/lees-/Spreek- en schrijfvaardigheid. 

Slide 8 - Diapositive

Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Telefoon in de telefoontas.
3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)
4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Recensie

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Huiswerk volgende lessen: 

Dinsdag:  Bouwplan recensie ingevuld en mee naar de les (Zie ELO)

Donderdag:  Leesboek science fiction uitgekozen en mee naar de les. (Zie boekenlijst op de ELO) 

Recensie "De Club van lelijke kinderen": 

1. Open het bouwplan op de ELO 
2. Vul het bouwplan in voor de recensie van de club van lelijke kinderen. 

Slide 13 - Diapositive

handel en wandel

willens en wetens
op stel en sprong
reilen en zeilen
de lusten en de lasten
achtergronden; handelingen en gedrag
opzettelijk en bewust 
meteen; onmiddellijk
alles wat gebeurt 
de leuke en de minder leuke dingen 

Slide 14 - Question de remorquage

1. Lees de tekst voor jezelf in stilte.

2. Markeer de moeilijke woorden. 

3. Bespreek met de leerling naast je: 
     - Wat is de mening van de schrijver over deze film? 
     - Welke argumenten heeft hij voor deze mening? 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Startopdracht (blz. 114)
a. Op schiphol worden sommige reizigers van top tot ..................... gefouilleerd. 
b. Mijn kleine neefje zei boe noch .............................. toen hem gevraagd werd hoe hij heette. 
c. De jongen die de kleuter uit de vijver redde, heeft zijn lintje dubbel en ............................ verdiend. 
d. Gelukkig heeft onze buurvrouw ons met raad en .............................. bijgestaan na de brand
e. De nieuwe buren wisten de eerste weken heg noch .......................................... in onze stad. 
f. Britt heeft ons in geuren en ...................................... verteld hoe haar eerste afspraakje met Joric verliep. 

Slide 17 - Diapositive

Recensie

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Schrijfopdracht recensie 2022
Je gaat een beoordeling (recensie) schrijven over een boek, film, serie, game of song. De recensie moet aan de volgende eisen voldoen:

1. Het onderwerp is fictie (boek, film, serie, game of muziek) in het thema fantasy, dystopie of science fiction (HB blz. 224).
2. Er is een inleiding, twee alinea’s middenstuk en een slot.
3. De recensie moet in een jeugdtijdschrift geplaatst kunnen worden.
4. Let op je taalgebruik. Formuleer zorgvuldig en maak geen spel- en interpunctiefouten.
5. Iedere alinea heeft tussen de 60 en 100 woorden. De totale tekst is ongeveer 400 woorden.
6. Je maakt een bouwplan (Zie ELO en papier) van je tekst voordat je deze gaat schrijven. Je mag het bouwplan erbij houden tijdens het schrijven. Op je bouwplan mogen alleen kernwoorden staan en geen volledige zinnen. Dit wordt tijdens het toetsmoment gecontroleerd.

Slide 20 - Diapositive

Beoordelingswoorden: weet je wat ermee bedoeld wordt?

Slide 21 - Diapositive