Nederlands klas 2 - fictie: Andere werelden & Dystopie 2

Nederlands klas 2
Science fiction & Dystopie
1. Opening: Binnen = Beginnen: Lezen
2. Ruwe versie recensie - feedbackronde
4. Invullen bouwplan recensie
6. Afsluiting & huiswerk
Leerdoel
- Woordenschat uitbreiden
- Leren hoe een bouwplan werkt en hoe een tekst is opgebouwd. 
- kiezen onderwerp recensie. 
Fictie/lees-/Spreek- en schrijfvaardigheid. 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nederlands klas 2
Science fiction & Dystopie
1. Opening: Binnen = Beginnen: Lezen
2. Ruwe versie recensie - feedbackronde
4. Invullen bouwplan recensie
6. Afsluiting & huiswerk
Leerdoel
- Woordenschat uitbreiden
- Leren hoe een bouwplan werkt en hoe een tekst is opgebouwd. 
- kiezen onderwerp recensie. 
Fictie/lees-/Spreek- en schrijfvaardigheid. 

Slide 1 - Diapositive

Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Telefoon in de telefoontas.
3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)
4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
Ga zitten en houd je interview-vragen bij de hand. 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Telefoon in de telefoontas.
3. Ga rustig zitten (volgens plattegrond)
4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
Aan de slag!

1. Maken opdracht 1 & 2 (blz. 162-164)
2. Lezen theorie blz. 162
3. Maken opdracht 1 & 2 (blz. 174-175)



Slide 4 - Diapositive

Interviews:
Elke ronde: 

- 1 interviewer
- 1 geïnterviewde
- 2 beoordelaars - vullen het beoordelingsformulier in over de interviewer.

- vier rondes met elk een korte besprekings-/feedbackronde. 
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Beeld de volgende uitdrukking (blz. 144) uit in emoji's:

"Aan het roer staan"

Slide 6 - Question ouverte

Beeld de volgende uitdrukking (blz. 144) uit in emoji's:

"bakzeil halen"

Slide 7 - Question ouverte

Beeld de volgende uitdrukking (blz. 144) uit in emoji's:

"(goed) in de markt liggen"

Slide 8 - Question ouverte

Beeld de volgende uitdrukking (blz. 144) uit in emoji's:

"Een oogje in het zeil houden"

Slide 9 - Question ouverte

Beeld de volgende uitdrukking (blz. 144) uit in emoji's:

"Op de fles gaan"

Slide 10 - Question ouverte

Zoek een spreekwoord of een gezegde op en beeld deze uit met emoji's:

Slide 11 - Question ouverte

Zelfstandig werken 
1. Maken opdracht 1 & 2 (blz. 162-164)
2. Lezen theorie blz. 162
3. Maken opdracht 1 & 2 (blz. 174-175)

Slide 12 - Diapositive

Bespreking opdracht 3 (blz 134)
Onderwerp: 
Hoofdgedachte: 
Betrouwbaar?: 
Publiek? 

Slide 13 - Diapositive

Zelfstandig werken 
1. Maken opdracht 1 & 2 (blz. 163-165). 

Klaar? 

2. Bouwplan af + inleiding geschreven: in de les schrijf je jouw recensie. (opdracht staat op de ELO)
3. Laptop + oplader mee naar des.



Slide 14 - Diapositive

Huiswerk volgende lessen: 

Dinsdag:  Bouwplan recensie ingevuld en mee naar de les (Zie ELO)

Donderdag:  Leesboek science fiction uitgekozen en mee naar de les. (Zie boekenlijst op de ELO) 

Recensie "De Club van lelijke kinderen": 

1. Open het bouwplan op de ELO 
2. Vul het bouwplan in voor de recensie van de club van lelijke kinderen. 

Slide 15 - Diapositive

handel en wandel

willens en wetens
op stel en sprong
reilen en zeilen
de lusten en de lasten
achtergronden; handelingen en gedrag
opzettelijk en bewust 
meteen; onmiddellijk
alles wat gebeurt 
de leuke en de minder leuke dingen 

Slide 16 - Question de remorquage

1. Lees de tekst voor jezelf in stilte.

2. Markeer de moeilijke woorden. 

3. Bespreek met de leerling naast je: 
     - Wat is de mening van de schrijver over deze film? 
     - Welke argumenten heeft hij voor deze mening? 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Startopdracht (blz. 114)
a. Op schiphol worden sommige reizigers van top tot ..................... gefouilleerd. 
b. Mijn kleine neefje zei boe noch .............................. toen hem gevraagd werd hoe hij heette. 
c. De jongen die de kleuter uit de vijver redde, heeft zijn lintje dubbel en ............................ verdiend. 
d. Gelukkig heeft onze buurvrouw ons met raad en .............................. bijgestaan na de brand
e. De nieuwe buren wisten de eerste weken heg noch .......................................... in onze stad. 
f. Britt heeft ons in geuren en ...................................... verteld hoe haar eerste afspraakje met Joric verliep. 

Slide 19 - Diapositive

Recensie

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Schrijfopdracht recensie 2022
Je gaat een beoordeling (recensie) schrijven over een boek, film, serie, game of song. De recensie moet aan de volgende eisen voldoen:

1. Het onderwerp is fictie (boek, film, serie, game of muziek) in het thema fantasy, dystopie of science fiction (HB blz. 224).
2. Er is een inleiding, twee alinea’s middenstuk en een slot.
3. De recensie moet in een jeugdtijdschrift geplaatst kunnen worden.
4. Let op je taalgebruik. Formuleer zorgvuldig en maak geen spel- en interpunctiefouten.
5. Iedere alinea heeft tussen de 60 en 100 woorden. De totale tekst is ongeveer 400 woorden.
6. Je maakt een bouwplan (Zie ELO en papier) van je tekst voordat je deze gaat schrijven. Je mag het bouwplan erbij houden tijdens het schrijven. Op je bouwplan mogen alleen kernwoorden staan en geen volledige zinnen. Dit wordt tijdens het toetsmoment gecontroleerd.

Slide 22 - Diapositive

Beoordelingswoorden: weet je wat ermee bedoeld wordt?

Slide 23 - Diapositive