Het Voltooid Deelwoord

Welkom!
  1. Leg je leesboek op tafel
  2. Leg je werkspullen op tafel
  3. Log in op LessonUp
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
  1. Leg je leesboek op tafel
  2. Leg je werkspullen op tafel
  3. Log in op LessonUp

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

10 minuten lezen!
timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Uitleg over het voltooid deelwoord (10 minuten)
Zelfstandig oefenen (10 minuten)
Gezamenlijk nakijken (10 minuten)
Afsluiten (5 minuten)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Voltooid Deelwoord

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het voltooid deelwoord is.

Slide 5 - Diapositive

Presenteer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om dit te leren.
timer
1:00
Wat weet je al over het voltooid deelwoord?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het voltooid deelwoord?
Het voltooid deelwoord is de vorm van een werkwoord die aangeeft dat de actie van het werkwoord is voltooid.

Slide 7 - Diapositive

Geef een duidelijke definitie van het voltooid deelwoord en leg uit waarom het belangrijk is om het te begrijpen.
Hoe vorm je het voltooid deelwoord?
Het voltooid deelwoord wordt gevormd door 'hebben' of 'zijn' + het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord.

Slide 8 - Diapositive

Leg uit hoe het voltooid deelwoord wordt gevormd en geef voorbeelden van beide vormen.
Voorbeelden van het voltooid deelwoord
Enkele voorbeelden van het voltooid deelwoord zijn: 'gezwommen', 'gevlogen', 'gegeten', 'gedronken' en 'gelezen'.

Slide 9 - Diapositive

Laat de leerlingen enkele voorbeelden zien en laat hen de werkwoorden opschrijven en de vorm van het voltooid deelwoord benoemen.
Het voltooid deelwoord in zinnen
Het voltooid deelwoord wordt vaak gebruikt om de passieve vorm te maken of om aan te geven dat een actie is voltooid. Bijvoorbeeld: 'De taart is gebakken door mijn moeder' en 'Ik heb mijn huiswerk gemaakt'.

Slide 10 - Diapositive

Geef voorbeelden van zinnen waarin het voltooid deelwoord wordt gebruikt en laat de leerlingen de werkwoorden en het voltooid deelwoord identificeren.
Regelmatige en onregelmatige werkwoorden
Sommige werkwoorden hebben een regelmatige vorm van het voltooid deelwoord, zoals 'gewandeld', terwijl andere onregelmatig zijn, zoals 'gedaan'.

Slide 11 - Diapositive

Leg het verschil uit tussen regelmatige en onregelmatige werkwoorden en laat de leerlingen enkele voorbeelden zien.
Oefenen
Maak opdracht 1 t/m 4 van H3 Voltooid deelwoord
Boek: blz.
Digitaal: H3 Geld > Voltooid deelwoord > start

We gaan het gezamenlijk nakijken
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Geef de leerlingen enkele oefeningen en laat hen individueel of in groepen werken om hun begrip van het voltooid deelwoord te versterken.
Samenvatting
Het voltooid deelwoord is de vorm van een werkwoord die aangeeft dat de actie is voltooid. Het wordt gevormd door 'hebben' of 'zijn' + het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord en wordt veel gebruikt om de passieve vorm te maken of om aan te geven dat een actie is voltooid.

Slide 13 - Diapositive

Vat de belangrijkste punten van de les samen en laat de leerlingen vragen stellen als er nog onduidelijkheden zijn.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
timer
0:30

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
timer
0:30

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
timer
0:30

Slide 16 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.