Activerende methodieken en begeleidingsstijlen inleiding Methodieken

Kennismaking met  Methodieken

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om verschillende methodieken in Sociaal Werk te herkennen en de basisprincipes ervan te begrijpen.

Wat weet je al over verschillende methodieken in Sociaal Werk?

Psychodynamische benadering

Deze benadering richt zich op het begrijpen van onbewuste processen en de invloed daarvan op gedrag en emoties.

Cognitieve gedragstherapeutische benadering

De focus ligt op het veranderen van negatieve gedachten en gedragspatronen om emotionele problemen aan te pakken.

Taakgericht werken

Deze benadering richt zich op het behalen van concrete doelen en het verbeteren van vaardigheden om zelfredzaamheid te bevorderen.

Muzisch-agogische methodieken

Deze methodieken gebruiken creatieve en kunstzinnige activiteiten om persoonlijke ontwikkeling en expressie te stimuleren.

Buurtcirkel

Dit is een methode waarbij mensen in een buurt elkaar ondersteunen en samen activiteiten ondernemen.

Presentiebenadering

Deze benadering richt zich op het 'er zijn' voor de ander, zonder directe oplossingen te bieden, en het opbouwen van vertrouwensrelaties.

Gordon methode

Deze methode benadrukt effectieve communicatie en het creëren van een positieve relatie tussen hulpverlener en cliënt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.