Activerende digitale didactiek

• vakdidactiek
• HBO
• Beroepsopleiding
• Studiejaar 2

Geef een persoonlijke tint aan jouw training. Stel jezelf bijvoorbeeld voor aan de hand van een filmpje, foto, Kahoot! met vragen over jezelf (of iets dergelijks).

Daarnaast laat je de cursisten zich (zeer kort) voorstellen aan jou aan de hand van één zin of woord. Bijvoorbeeld: 'Wat is je laatste digitale tool/app geweest in privé-sfeer?' 

Activerende digitale didactiek

wat verwacht je van deze les?

lesinhoud 

• Introductie
• Visie, didactiek en ICT
• TPACK


• ICT voorbeelden

• ICT dossieropdracht 
• Afronding               

Doelen

Aan het einde van de les:

1. kun je voorbeelden noemen van apps of tools die ingezet kunnen worden voor activerende didactiek 
2. kun je deze tools inzetten zodat deze meerwaarde hebben voor je lessen

Visie, didactiek en ICT

Met welke digitale tools
heb je al gewerkt?

Of kies hiervoor een digitale (activerende)  werkvorm. 

Meerwaarde

Welke meerwaarde heeft een digitaal hulpmiddel voor jou?

• Gemak
• Efficiëntie
• Leerwinst

Inzet technologie

• Start altijd vanuit  vakinhoud en didactiek.
  
• Technologie kan ondersteunen, maar is afhankelijk van het beoogde doel. 
  

Mogelijke doelen zijn

* repeterende taken als docent uit handen nemen: (steeds dezelfde) instructie geven, opdrachten klaarzetten, woordjes oefenen etc.

* bepaalden zaken versnellen, zoals nakijken, inzicht krijgen in waar hiaten zitten (dashboards)

* 

 

voorbeelden

wat is volgens jou de meerwaarde van ict in een les

Voorbeeld 1: Quizlet

• flip-cards: voor leren en herhalen van begrippen
• tijd- en plaatsonafhankelijk
• spelelementen 
• individueel of in een groep 
  
• voorbeeld: https://quizlet.com/

Voorbeeld 2: LessonUp

• Laagdrempelig
  
• Geschikt voor de 'docentgestuurde' lessen 
  
• Bevat interactieve elementen
  

Een iets uitgebreidere, maar toch nog eenvoudige app die docenten kunnen gebruiken. Probeer in de voorbeelden verschillende type vernieuwingen in te bouwen; van makkelijk naar moeilijk(er). 

Voorbeeld 3

• Quizziz - veel voorbeelden kant en klaar
• Quiz als huiswerk

Voorbeeld 4: Mentimeter

• veel mogelijkheden tot interactie
• vooral handig voor meningsvorming en inventarisatie
• aparte app voor telefoon

Dit mag ook vóór de pauze, afhankelijk van de beschikbare tijd. 

Probeer bij alle voorbeelden concrete materialen klaar te hebben staan. Zodat de docenten kunnen zien en ervaren hoe het echt is. 

ICT opdracht

• Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 
  

Zelf aan de slag vinden ze op het Ypenburg belangrijk. Het laatste gedeelte van de training is hiervoor tijd...

In periode 4 inleveren ICT dossier

4 onderdelen

• Deel A: Flipping the classroom (kennisclip opnemen)
• Deel B: Feedbackformulieren invullen
  
• Deel C: Schriftelijke onderbouwing (nut inzet ict / onderbouwing miniles /  beantwoording praktijkvraag)
• Deel D: Miniles rondom spreek- of gespreksvaardigheid

Pauze

Pauze