Toetsing H3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Oefentoets H3: Organismen leven samen

1. Organismen in hun omgeving

• Biotische en abiotische factoren
• Ecosysteem
• Aanpassingen planten
• Aanpassingen dieren (kou en hitte)
• Aanpassingen dieren (snavel en poten)

Bekijk de afbeelding. Noem een abiotische factor uit de afbeelding

2. Planten

• Functie organen (wortel/stengel/bladeren/bloem)
• Stoffen opnemen (koolstofdioxide/water/mineralen)
• Stoffen vervoeren (houtvaten/bastvaten)

In houtvaten stroomt water met:

1. Glucose en voedingsstoffen
2. Mineralen

Welke zitten aan de buitenkant in een vaatbundel?

1. Bastvaten
2. Houtvaten

nr. 2

1. cytoplasma
2. vacuole
3. bladgroenkorrel
4. Kern

Door wortels wordt opgenomen

1. koolstofdioxide en water
2. zuurstof en koolstofdioxide
3. water en zuurstof
4. water en mineralen

De huidmondjes kunnen

1. zuurstof afgeven en koolstofdioxide opnemen
2. water opnemen
3. mineralen opnemen
4. glucose opnemen en afgeven

Waar zitten de huidmondjes?

1. In de stengel
2. Onderkant blad
3. Bovenkant blad
4. Wortels

3. Energierijke stoffen

• Fotosynthese
• Gaswisseling
• Voedingsstoffen opslaan
• Eetbare delen van planten

Waar in de plant vindt fotosynthese plaats?

Noteer de reactievergelijking van fotosynthese. Ga er vanuit dat er licht is, dus licht hoef je niet te noteren.
Neem over en vul in: ……... +...…….+ > …….. + ……..

Verbranding

Zuurstof + Glucose —> Water + Koolstofdioxide + Energie

Voor verbranding is water nodig.

1. juist
2. onjuist

verbranding vindt plaats in de:

1. wortel
2. bloem
3. bladeren
4. vrucht

's nachts vindt er in planten verbranding plaats

1. Waar
2. Niet waar

's nachts vindt er in planten fotosynthese plaats

1. Waar
2. Niet waar

Bij verbranding ontstaat er

1. koolstofdioxide
2. glucose
3. zuurstof
4. water

Welk deel van de plant is dit:

1. Bloem
2. Stengel
3. Vrucht
4. Wortel

Welk deel van de plant is dit:

1. Bloem
2. Stengel
3. Vrucht
4. Wortel

4. Voedselrelaties

• Ecosysteem
• Voedselketen
• Voedselweb
• Voedselpiramide
• piramide van aantallen
• Piramide van biomassa

Sleep op volgorde van klein naar groot

1

2

3

4

individu

ecosysteem

levensgemeenschap

populatie

Leerlingen kijken wat er allemaal leeft in een zoetwaterplas en wie van wie leeft. In de afbeelding zijn enkele voedselrelaties schematisch weergegeven. Drie schakels zijn in de afbeelding niet ingevuld, deze zijn aangeduid met 1,2 en 3.
Welk van de volgende dieren kan in schakel 3 thuishoren?

1. Een garnaal
2. Een kaaimankrokodil
3. Een waterkever

Bekijk de afbeelding hiernaast.
Hoe noem je de piramide die je hier ziet?

1. Piramide van aantallen
2. Piramide van biomassa

5. Kringlopen

• Voedselkringloop
• Kringloop van fotosynthese en verbranding
• Koolstofkringloop

producent

consument

reducent

afvaleter

Voedingsstoffen in dode resten worden afgebroken door reducenten. Noem twee groepen reducenten.

Hiernaast zijn een aantal processen van de koolstofkringloop schematisch weergegeven.
Eén van de pijlen in het schema stelt de fotosynthese voor.
Met welke letter is die pijl aangegeven?

1. Met de letter P
2. Met de letter Q
3. Met de letter R
4. Met de letter S