‹Revenir à la recherche

Examentraining biologie 2024

Examentraining 
biologie 2024
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Examentraining 
biologie 2024

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
- Document 'wat moet je leren'
- Tips and trick
- Examentrainer checklist in je boek
- Oefenen oefenen en oefenen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen
Thema
cellen staan aan de basis en grafieken en diagrammen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KADER
BASIS

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KADER
BASIS

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levenskenmerken
Levenskenmerken:
  • Groei
  • Ontwikkeling
  • Reageren op prikkels
  • Bewegen
  • Stofwisseling
  • Voeden
  • Ademen
  • Uitscheiden
  • Voortplanting








Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planten
schimmel
dier
bacterie
celkern
x
x
x
-
celwand
x
x
-
x
bladgroen
x
-
-
-

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stofwisseling
Omzetting van stoffen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel: Je kunt het proces fotosynthese opschrijven en uitleggen
Om glucose te maken zijn drie stoffen nodig!
1. Zonlicht (energie)
2. Koolstofdioxide (gas in de lucht)
3. Water (uit de bodem)



Er ontstaan in de bladgroenkorrels dan twee stoffen.
1. Glucose (energierijk- voedsel voor de plant)
2. Zuurstof (gas terug in de lucht)
Dia 2 van 6

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel: Je kunt de verbrandingsreactie opschrijven en uitleggen
Om energie uit glucose vrij te maken zijn twee stoffen nodig!
1. Glucose (energierijk- voedsel)
2. Zuurstof (gas in de lucht)



Er ontstaan in de cellen dan drie stoffen.
1. Energie (in de vorm van warmte, beweging)
2. Koolstofdioxide (gas terug in de lucht)
3. Water (via huidmondjes, zweten, plassen)



Dia 4 van 6

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fotosynthese / Verbranding
Fotosynthese (in bladgroenkorrels, zonne-energie nodig):
koolstofdioxide  +  water + (energie)          glucose + zuurstof

Door verbranding in (mitochondriën) levende cellen komt energie vrij:
glucose  +  zuurstof               koolstofdioxide + water + (energie)

Fotosynthese en Verbranding zijn elkaars tegenovergestelde!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Assimilatie
Het omzetten 
(dus de stofwisseling)  van het glucose (gemaakt bij de fotosynthese) in andere energierijke voedingsstoffen voor de plant.
Glucose, suiker, zetmeel en cellulose zijn allemaal verschillende koolhydraten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van klein naar groot
(CWOOO)
Cel: Kleinste bouwsteentje
Weefsel: meerdere cellen met dezelfde vorm en functie in een groep

Orgaan: Een deel van het organisme met een of meerdere functies

Orgaanstelsel: Een groep samenwerkende organen dei samen een bepaalde functie hebben
Organisme: Levend wezen
Organisatieniveaus

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Orgaanstelsels
Organen die samenwerken aan een bepaalde functie, vormen een orgaanstelsel.

Voorbeelden van orgaanstelsels:
  • Beenderstelsel 
  • Spijsverteringsstelsel
  • Ademhalingsstelsel
  • Bloedvatenstelsel 
  • Uitscheidingstelsel
  • Voortplantingsstelsel
  • Zenuwstelsel

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Snavels van vogels
Kegelsnavel, zaden

pincetsnavel, insecten

haaksnavel, scheuren

priemsnavel, vroeten

zeefsnavel, zeven

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De poten van vogels

Zangvogels
roofvogels
loopvogels
watervogels
steltlopers

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewegen
  • zoolgangers
  • teengangers
  • topgangers (hoefgangers)
  • aanpassing op de ondergrond

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wortelstelsel

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuiving


Bestuiving = 
Als er stuifmeelkorrels op de stempel terecht komen van de zelfde soort

Bestuiving kan plaatsvinden door: 
  • - De wind
  • - Insecten (bijen, vliegen, vlinders)
 
Soorten bestuiving:
  • Zelf bestuiving
  • Kruisbestuiving

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaatbundels 
Houtvaten: omhoog met water en mineralen

Bastvaten: (meestal) beneden
met glucose en water
(onderkant blad)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verschil houtvaten en bastvaten

Slide 23 - Diapositive

Houtvaten: boven elkaar gelegen houtcellen, dwarswanden tussen cellen verdwijnen wanneer ze gevormd worden. De cellen zelf verdwijnen ook, houtvaten bestaan dus niet uit levende cellen. 

Bastvaten: Boven elkaar gelegen bastvatcellen. De dwarswanden tussen de cellen verdwijnt niet, maar er komen gaten in, deze dwarswanden met gaten noemen we zeefplaten. De cellen verliezen hun kern, en leven daardoor maar kort. Dode bastvaten worden dichtgedrukt. 
Huidmondjes

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huidmondjes 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ongeslachtelijke voortplanting bij planten
Planten kunnen zich geslachtelijk (bevruchting) en ongeslachtelijk voortplanten.

Voorbeelden ongeslachtelijke voortplanting
bollen
knollen
uitloper
wortelstok    

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Biotisch en abiotisch


Abiotische = niet levende invloeden 

 Biotische= invloeden uit de levende natuur 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ecosysteem
"Een gebied waarin abiotische factoren en biotische factoren met elkaar in wisselwerking zijn."

  • Water, bodem, bergen en lucht       = abiotisch

  • Dieren, planten & beestjes               = biotisch

Biotisch = levend
Abiotisch = niet levend

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedselketen wordt voedselkringloop
Producent
consument
consument
consument
Reducent
mineralen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedselketen





Een voedselketen geeft de voedselrelaties weer in een ecosysteem.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedselketen en voedselweb
De ketens begint altijd met een plant

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Piramide van aantallen
* Piramide van aantallen

1 roofvogel
3 koolmezen
50 rupsen
150 blaadjes

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Thema 6 Ecologie bs 1 kader, Thema 5 ecologie bs1+2 basis

- Leçon avec 43 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

3M - Thema 6: Ecologie

- Leçon avec 42 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3

5.3 Planten voeden zich

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Ecologie

- Leçon avec 37 diapositives
BiologySecondary Education

Leven in ecosystemen: Fotosynthese, Voedselketen en Biotische factoren

- Leçon avec 24 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Vraaggerichte instructie §3.1 §3.2 en §3.3

- Leçon avec 13 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Oefentoets SE D

- Leçon avec 18 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Thema 6 Ecologie bs 1 mavo 3

- Leçon avec 44 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 3