8.4 verandering in ecosystemen (dl1)

Verandering in ecosystemen (dl1)
Even inloggen met deze code van lessonup dan kunnen we snel beginnen!
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Verandering in ecosystemen (dl1)
Even inloggen met deze code van lessonup dan kunnen we snel beginnen!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Kunnen uitleggen welke invloeden biotische en abiotische factoren hebben op een populatie
  • het kunnen verklaren van verandering in populatie grote
  • de termen Interspecifieke  en Intraspecifieke concurrentie kunnen uitleggen
  • Vier methodes kunnen noemen en uitleggen om populatie grote te bepalen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hoe noem je een groep organismen van dezelfde soort die niet in tijd of plaats van elkaar gescheiden zijn en dus (theoretisch) met elkaar kunnen voortplanten
A
Ecosysteem
B
Biotoop
C
Populatie
D
Groep

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van abiotische factor die van invloed is op een konijn?
A
Hoeveelheid andere konijnen
B
Hoeveelheid wortels in de grond
C
Grondsoort in de leefomgeving
D
Hoeveelheid vossen in de leefomgeving

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Biotische factoren= invloed van andere organismen op een organisme. Vb: 
  • Concurrenten
  • Voedsel
  • Predatoren
  • Ziekteverwekkers
  • Enz...
Abiotische factoren: invloed van de niet-levende natuur op een organisme. Vb:
  • Water
  • Wind
  • Zon
  • Aarde
  • Zoutgehalte
  • Enz..


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regulerende factoren op een populatie

  • Abiotische factoren
  • Biotische factoren
  • Intraspecifieke concurrentie
  • Interspecifieke concurrentie 
  • Predatie
  • Migratie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tolerantiegrenzen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke curve is de blauwe reiger?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke curve was de Blauwe reiger?
A
grafiek Q
B
grafiek P

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van beperkende factor voor een boom?
A
Het hebben van een hoeveelheid bladeren.
B
De aanwezigheid van stikstof in de lucht.
C
De hoeveelheid water in de grond.
D
De aanwezigheid van konijnen in de buurt.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

interspecifieke concurentie vs intraspecifieke concurentie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wanneer een buitenstaande leeuw een bestaande troep probeert binnen te dringen vechten de mannetjes om het territorium. waar is dit een voorbeeld van?
A
Interspecifieke concurentie
B
intraspecifieke concurentie

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De grenzen zijn vaak vaag..

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Predator-prooirelatie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reguleren de lemmingen de hermelijnen?
A
Ja
B
Nee
C
Dat kun je niet concluderen
D
Waarschijnlijk wel

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

de afname van de lemmingen hoeft niet te komen door de hermelijnnen maar kan ook door een andere predator gebeuren. 

daarnaast zijn er ook andere redenen voor plotselinge afname van lemmingen.

zie ook de afname van hermelijnen terwijl de lemmingen nog toenemen 

Migratie
Rood: broedgebied, blauw: overwinteringsgebied, groen: trekroutes
Immigratie = binnen komen in nieuwe populatie
Emigratie = bij een populatie weg gaan 
Noordse stern

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

populatie grote bepalen 
  • aantallen tellen 
  • steekproef nemen 
  • schatten
  • vangen merken en terugzetten

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

steekproef nemen 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

aantallen tellen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schatten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

William wil het aantal egels in een groot stadspark gaan bepalen. Hij gebruikt daarvoor de methode van merken, vangen en weer terugvangen. Met zijn 5 egelvallen vangt hij de eerste keer in totaal 20 egels, die hij markeert met een rode stip. De egels worden weer losgelaten en drie dagen later vangt William weer egels. Hij vangt er nu 15 waarvan 8 egels een stip hebben.

Populatie = (aantal individuen 2e vangst (Nv)/aantal individuen 2e vangst met stip(Mv)) x aantal individuen 1e vangst (M)
 (N=Nv/Mv x M)

Hoe groot is de populatie egels in het park?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veranderende ecosystemen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Successie
Voordat een ecosysteem volledig in evenwicht is (climaxstadium) vinden er verschillende stadia  plaats. 

-Pionierstadium
- Climaxstadium

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pionierstadium
- Weinig soorten
- Weinig interspecifieke relaties
- Kleine biomassa
- Grote invloed abiotische factoren 
Climaxstadium
- Veel soorten
- Veel interspecifieke relaties
- Grote biomassa
- kleine invloed abiotische factoren 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Successie
Successie: opeenvolgende verandering van plantengemeenschappen en bijbehorende diersoorten

Starten op kale grond: primaire successie
Starten op aanwezige humuslaag: Secundaire successie (wat is humus? Welke stoffen zijn al aanwezig? 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions