Oriënteren en herhalen

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Oriënteren en herhalen

Wat weten jullie al over het lesplan?

Waarvoor dient het lesplanformulier?

Welke drie componenten zitten er in je lesdoel?

Inhoudscomponent 

Wat leren ze 

Bijv. 

• Tafel van 10
• Hoe ontstond de Eerste Wereldoorlog
• Woorden met de letter H

Gedragscomponent

Hoe laten ze het zien

bijv. 

• Kunnen opschrijven
• Kunnen uitleggen
• Door het maken van een woordweb

Didactische component

Wat is de minimale opbrengst 

bijv. 

• Ten minste 5
• De juiste woorden bij elkaar zoeken
• Zelfstandig
• Met mijn hulp 
• 70% goed

Tijdsaanduiding 

Aan het eind van de les, 

Na het eerste lesuur 

Aan het eind van de periode 

Aan het eind van de lessenreeks 

Voorbeeld 

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen zelfstandig uitleggen hoe de Eerste Wereldoorlog is ontstaan. 

Beginsituatie 

• Waarom moet je rekening houden met de beginsituatie?
  
• Hoe bepaal je een goede beginsituatie?
  
• Hoe beschrijf je een goede beginsituatie?
  

Beginsituatie en doel

Wat weten ze al wel/niet met oog op het doel?

Hebben ze vaker les gehad over dit thema?

Hoe zijn de vorige lessen verlopen?

Wat is de zone van de actuele ontwikkeling?

Waarmee moet je rekening houden als jij jouw (les)activiteit wil geven?

Hoeveel kinderen zijn er?

Psssst

Dit kan je dus ook bij je eigen leerdoel voor je POP

Met al die componenten in je doel is het doel SMART ;) 

Uit hoeveel fasen bestaat een les?

Uit welke fasen bestaat een les?

Lesfasen

Inleiding: Voor je gaat uitleggen. Het inleiden van de les

Instructie : Wat en hoe je gaat uitleggen.

Verwerking: Hoe ze de stof verwerken (zelfstandig) en hoe je dat organiseert.

Afsluiting: Afronding van de les en het controleren van de gestelde doelen.

Persoonlijke leerdoel

Waar wil jij je op gaan richten?

Zorg ervoor dat hier weer al die componenten naar voren komen.

Persoonlijke beginsituatie

Wat weet je al wel/niet met oog op het doel?

Heb je vaker les gegeven over dit thema?

Hoe zijn de vorige lessen verlopen?

Wat is de zone van de actuele ontwikkeling?

Waarmee moet je rekening houden als jij jouw (les)activiteit wil geven?

Hoeveel kinderen zijn er?

Wat voor regels hanteer je op je stage?
Wat zijn de consequenties als kinderen die regels breken?

Pedagogisch klimaat

Daar vul je in wat je net bij de laatste vraag hebt ingevuld