Wat is kunst?

• MBO

Wat versta jij onder Kunst?

En jij?

Sommigen van jullie zingen, dansen, schilderen, acteren, fotograferen, maken filmpjes of schrijven verhalen en gedichten.
Jullie beoefenen dus zelf een kunstdiscipline!

Wat is een lied waar je momenteel veel naar luistert?
Waarom spreekt dit lied je aan?

Naar welke muziek luister je graag? Heb je een favoriete dj? Wat is je favoriete band of artiest?
Speel je zelf een instrument of zing je graag?

Heb je weleens een gebouw gezien dat je heel mooi vindt? Of is er bij jullie thuis een gebruiksvoorwerp wat je bijzonder vindt?

Ben je regelmatig in de bioscoop te vinden? Wat is je lievelingsfilm? Verslaafd aan Netflix? Welke serie kijk je dan? Welke tv programma's bekijk je graag?

Wat heb je van huis uit meegekregen qua kunst?

Doel van vandaag

• Begrijpen waarom kunst belangrijk is in een samenleving.
• Gericht leren kijken naar beeldende kunst: goed leren kijken.
  
  Waarom is goed leren kijken ook alweer van belang?
  Als je goed kijkt, zie je meer. Als je meer ziet, begrijp je meer. Als je meer begrijpt, kan je een onderbouwde mening vormen.
  

"What is art for?"

"Kunst heeft een reputatie ontwikkeld als iets dat onbereikbaar en voor de elite is."

"We moeten leren ontspannen bij beeldende kunst, zoals we ook bij muziek doen. Zodat we het kunnen gebruiken voor waar het voor bedoeld is: een manier om jezelf te verbeteren."

Hoe kijk je naar beeldende kunst?

Kijkvolgorde: 

1. Voorstelling: WAT zie je?

2. Vormgeving: OP WELKE MANIER is dat gemaakt? = beeldende aspecten

> Vorm

> Kleur

> Ruimte & licht

> Materialen en technieken

> Compositie

Een mening vormen over kunst

Hoe doe je dat?

Wat is een mening?

• Je mening geven betekent dat je zegt wat je ergens van vindt; hoe je ergens over denkt.
  
• Een mening is persoonlijk
• Leren creatief denken
• Leren argumenten zoeken
• Soms moet je onderzoek doen
• Leren luisteren naar de mening en argumenten van anderen

Mening geven: waarom?

SOCIALE LEERDOELEN

Het leren inleven in anderen om zodoende te kunnen communiceren over en reflecteren op een product (kunstwerk).

Hierdoor leer je begrip en inzicht ontwikkelen voor de mening, visie en gevoelens van anderen door te leren over kunst in dialoog met anderen én leer je een eigen mening, visie en gevoelens te verbaliseren.

VORM

HOE is het gemaakt?

Kleuren, lijnen, vormen, compositie, licht/donker (beeldend)

Instrumenten, tempo, klankkleur (muziek)

Standpunt, montage, beweging, decor (film)

INHOUD

WAT is gemaakt?

Kan je er een verhaal in zien of is het abstract? En dan nog: zit er een idee of visie achter?

BETEKENIS

WAAROM is het gemaakt?

Wat is het doel van het kunstwerk? Is het voor decoratie of amusement, drukt het bepaalde gevoelens uit, is het symbolisch of religieus? Wat wil de kunstenaar bereiken?

Oorzaken?

Vragen

1. Is mooi in kunst hetzelfde als mooi in de natuur? 

 2. Wie of wat bepaalt eigenlijk wat mooi of lelijk is?

3. Is universele schoonheid mogelijk?

 4. Bestaat er ook een universele lelijkheid?

5. Vinden we iets altijd lelijk of mooi?

6. Waarom zouden we van mening of oordeel veranderen? 

7. Welke kunstwerken zou jij plaatsen in een hedendaagse set van 'Schone Kunsten'? Over welke hedendaagse kunstwerken hebben ze het over 100 of 200 jaar nog? Beargumenteer de keuzes.

Mening geven: hoe?

• Heel goed kijken; nauwkeurig observeren!
• Beschrijven wat je ziet
• Wat bevalt je (niet) en waarom?
  Kleuren, vormen, sfeer, licht, compositie, materiaal/tehniek, onderwerp, instrumenten, tempo, etc.
  
  
• Bewust worden van eigen voorkeuren

Mooi of Lelijk?

De dimensie Mooi of Lelijk is een manier om naar kunst te kijken. Ons beeld over mooi en lelijk is continu in beweging. Tot in de 19de eeuw creëerden kunstenaars hoofdzakelijk in opdracht, naar de smaak van het brede publiek.

In de 19de eeuw verandert deze traditie en gaan kunstenaars op zoek naar nieuwe manieren om hun kunst vorm te geven.

Moet kunst altijd mooi zijn? Of gaat het ook om andere dingen?

Bekijk het filmpje op de volgende pagina.

KUNST

HOE <---

---> WAT

---> WAAROM

Schoonheid

Aangenaam om naar te kijken

Lelijkheid

Ervaren als afstotelijk of onaantrekkelijk

Schoonheid en lelijkheid

Wat gaan we doen?

• Wat is schoonheid en wat is lelijkheid?
  
• Wat vind ik mooi / lelijk en waarom?
• Een definitie van kunst
• Een mening vormen over kunst - hoe doe je dat?
  
• Schoonheid door de jaren heen
• Kunst: vorm - inhoud - betekenis

Mening geven: hoe?

• Heel goed kijken; nauwkeurig observeren!
• Beschrijven wat je ziet
• Wat bevalt je (niet) en waarom?
  Kleuren, vormen, sfeer, licht, compositie, materiaal/tehniek, onderwerp, instrumenten, tempo, etc.
  
  
• Bewust worden van eigen voorkeuren

Sandro Botticelli, De geboorte van Venus (1482)

- Venus: godin van de liefde

- Ode aan de liefde  

- Vrouwelijk schoonheidsideaal van die tijd

- Mensen vonden dit toen mooie schilderkunst

- Realistisch

Rineke Dijkstra, Kolobrzeg Poland, July 26, 1992

- Speelt met het westerse schoonheidsideaal

- Gewoon tieniermeisje

- Wereldberoemde foto

- Is de foto mooi of lelijk? Is zij mooi?