Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 7 vidéos.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Domein D3
16.1 Bedreigingen van de Nederlandse samenleving
Slide 1 - Diapositive
WE WORDEN BEDREIGD!
Er zijn diverse bedreigingen voor de Nederlandse samenleving, die we kunnen indelen in drie categorieën:
Bedreigingen van natuurlijke aard;
Veroorzaakt door de natuur (Acts of God)
Uitbraak van ziektes en virussen
Kunnen we hier iets tegen doen?
Slide 2 - Diapositive
WE WORDEN BEDREIGD!
Er zijn diverse bedreigingen voor de Nederlandse samenleving, die we kunnen indelen in drie categorieën:
Bedreigingen van natuurlijke aard;
Bedreigingen van technologische aard;
Veroorzaakt door falen technologie of systemen
Denk aan: explosies, luchtvervuiling of hacks
Kunnen we hier iets tegen doen?
Slide 3 - Diapositive
WE WORDEN BEDREIGD!
Er zijn diverse bedreigingen voor de Nederlandse samenleving, die we kunnen indelen in drie categorieën:
Bedreigingen van natuurlijke aard;
Bedreigingen van technologische aard;
Bedreigingen van sociale aard.
Altijd veroorzaakt door het gedrag / de keuzes mensen zelf;
Wie weet er voorbeelden?
Slide 4 - Diapositive
RISICOSAMENLEVING
Ulrich Beck: 1986 - Risk society: Towards a new modernity
Traditionele samenleving
Iets gebeurde gewoon, Acts of God, het lot
Natuurlijke gevaren moesten door menselijk handelen getemd worden
Post-moderne samenleving --> Risicosamenleving
Risico's juist door menselijk handelen of nalatigheid veroorzaakt
Toekomstgericht: dus verzekeren wij ons tegen risico's (kans op schade)
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Domein D3
16.2 (On)veiligheid als maatschappelijk en politiek vraagstuk
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Domein D3
16.3 Objectieve en subjectieve (on)veiligheid
Slide 10 - Diapositive
Objectieve veiligheid = het aantal misdrijven en ongevallen
Subjectieve veiligheid = Veiligheidsgevoel; voelt het veilig?
Slide 11 - Diapositive
VEILIGHEIDSPARADOX
Ondanks dat het in Nederland volgens de criminaliteitscijfers veiliger wordt,
Denken burgers dat de criminaliteit toeneemt
En voelen mensen zich steeds onveiliger.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Domein D3
16.4 Beeldvorming rondom (on)veiligheid
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Domein D3
16.5 Veiligheidsutopie
Slide 17 - Diapositive
VEILIGHEIDSUTOPIE
Het dilemma van vrijheid versus veiligheid.
Dilemma:
We willen optimale vrijheid kunnen genieten, maar ook dat de negatieve kanten van die vrijheid door de overheid worden aangepakt om de veiligheid van de samenleving te garanderen.
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Domein D3
16.6 Verschuivingen in de aard en omvang van criminaliteit
Slide 20 - Diapositive
HOE DENKEN WIJ?
Wat mensen zien als strafwaardig gedrag wordt beïnvloed door maatschappelijke ontwikkelingen, berichtgeving in de media en door politiek en maatschappelijk debat.
Slide 21 - Diapositive
VERANDERINGEN IN CRIMINALITEIT
Globalisering
De mate van sociale controle
Preventieve werking van socialisatoren
Groepsvorming
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
Domein D3
16.7 Met criminaliteit samenhangende sociale en politieke vraagstukken
Slide 24 - Diapositive
CRIMINALITEIT HANGT SAMEN MET EEN AANTAL ANDERE SOCIALE EN POLITIEKE VRAAGSTUKKEN, ZOALS:
Maatschappelijke vraagstukken rondom normvervaging, individualisering of gebrek aan sociale cohesie en de daar bijhorende roep om meer maatregelen.
De integratie van niet-westerse allochtonen, o.a. omdat bepaalde niet-westerse allochtonen oververtegenwoordigd zijn bij bepaalde delicten.
Sociale ongelijkheid, o.a. omdat sociale ongelijkheid wordt gezien als een oorzaak van crimineel gedrag.
La durée de la leçon est: 120 min
