Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
H6 Doorstroom van personeel
Slide 1 - Diapositive
6.5 Beoordelingssystemen
Slide 2 - Diapositive
Vrije rapportage
De beoordelaar schrijft min of meer spontaan op wat hij vindt. Hij gaat daarbij uit van een eigen opzet en indeling.
Slide 3 - Diapositive
Kritieke incidentenmethode
Er worden bepaalde voorbeelden gegeven van situaties en/of gebeurtenissen (kritieke incidenten) waarin de beoordeelde wel of niet goed handelde of reageerde.
Slide 4 - Diapositive
Gewogen keuzelijst
Hier wordt gebruikgemaakt van een bonte lijst met korte gedragsbeschrijvingen die van tevoren door een jury uit de organisatie op hun relevantie voor de functie zijn geselecteerd en naar schaalwaarde zijn geordend.
Slide 5 - Diapositive
Rangordesysteem
De beoordelaar positioneert de medewerker ten opzichte van de anderen in de groep.
Hij wordt bijvoorbeeld geplaatst bij de beste 10% of bij het slechtste kwart.
Slide 6 - Diapositive
360 graden feedback
Verschillende beoordelaars geven bij gedragsbeschrijvingen aan in welke mate die beschrijving van toepassing is op de beoordeelde. De lijst met beschrijvingen is een goede weergave van de functie of geselecteerde competenties.
Slide 7 - Diapositive
Assessmentcenter
De medewerker wordt beoordeeld aan de hand van een set van tests, cases, oefeningen en interviews. Voor deze manier van beoordelen wordt meestal een gespecialiseerd assestmentbureau ingehuurd.
Slide 8 - Diapositive
Waarderingstechniek
De beoordelaar kent 'schoolcijfers' toe aan aspecten van de taakvervulling of de verdienstelijkheid of aan eigenschappen van de beoordeelde. Dit is verreweg de meestgebruikte techniek.
Slide 9 - Diapositive
Functioneringsgesprek
- Toekomstgericht
- Tweezijdig gesprek
- Individuele behoefte en ontwikkelingen zijn van belang
etc.
Beoordelingsgesprek
- Op het verleden gericht
- Eenzijdig gesprek
- Behoeften van de organisatie zijn van belang
etc.
Slide 10 - Diapositive
Als je beoordeling van een medewerker niet zo positief is, stel jezelf dan de volgende vragen:
Heb je de medewerker voldoende begeleid tijdens het (instructie)proces?
Heeft de medewerker voldoende tijd gehad om de handelingen te oefenen?
Heb je de medewerker voldoende gemotiveerd en gestimuleerd?
Wist de medewerker precies wat hij moest doen?
Was de taak of de instructie voldoende duidelijk voor de medewerker?
Is er voldoende rekening gehouden met de mogelijkheden en beperkingen van de medewerker?
Slide 11 - Diapositive
6.6 Loopbaangesprek
Slide 12 - Diapositive
Je bespreekt in het loopbaangesprek de volgende punten:
Is de functie nog uitdagend?
Biedt de functie nog voldoende groeimogelijkheden?
Hoe zal de huidige functie zich in de toekomst ontwikkelen?
Welke kennis zal er in de toekomst nodig zijn en hoe wordt deze verkregen?
Welke belangstellingsgebieden heeft de medewerker?
Is een andere functie misschien aantrekkelijker?
Slide 13 - Diapositive
6.8 Opleiden
Opleiden → Beter voor het bedrijf en medewerker
Motivatie en zelfvertrouwen stijgen
Slide 14 - Diapositive
Voordelen Iintern opleiden
Door mensen in hun eigen omgeving en met collega’s op te leiden kun je inspelen op de gebeurtenissen binnen de organisatie of branche. Ook kun je als trainers experts kiezen die gespecialiseerd zijn in de branche van de organisatie. Daarnaast zorg je hiermee voor betrokkenheid en verbondenheid. De medewerkers die samen een opleiding volgen, zullen minder snel een andere baan zoeken.
Slide 15 - Diapositive
Nadelen intern opleiden
Kost veel tijd. Omdat er vaak meerdere mensen tegelijk een opleiding volgen, ben je veel tijd kwijt.
Daarnaast hebben deze medewerkers zelf ook minder tijd om te werken. Je kunt daardoor problemen krijgen met de planning.
Slide 16 - Diapositive
Voordelen extern opleiden
Doordat de medewerkers bij een onafhankelijk instituut een opleiding volgen komen ze ook andere mensen tegen. Deze mensen kunnen werkzaam zijn in een andere branche. Dit zorgt voor verschillende inzichten en ervaringen en daar kunnen de medewerkers veel van leren. Ook heb je als leidinggevende minder tijd nodig om de opleiding te regelen en de medewerkers te begeleiden.
Slide 17 - Diapositive
Nadelen extern opleiden
Het nadeel van extern opleiden is dat het vaak niet specifiek genoeg is. De opleidingen worden vaak breed aangeboden en zijn niet specifiek voor jouw organisatie bedoeld.
Slide 18 - Diapositive
Opleidingsbehoefte en opleidingsnoodzaak
Slide 19 - Diapositive
Opleidingsnoodzaak
Sommige opleidingen zijn noodzakelijk om te volgen voor medewerkers. Denk bijvoorbeeld aan aan een supermarkt waarbij een nieuw kassasysteem komt.
We spreken van een opleidingsnoodzaak
Slide 20 - Diapositive
Opleidingsbehoefte
Komt vanuit de medewerker zelf.
Bijvoorbeeld een medewerker die het lastig vindt om leiding te geven aan zijn team wil zichzelf ontwikkelen. Hij wil graag een opleiding ‘leidinggeven’ volgen.
Slide 21 - Diapositive
Opleidingsbehoefte
Er bestaan collectieve en individuele opleidingsbehoeften. Collectieve opleidingsbehoeften gaan behoeften van iedereen binnen een organisatie of afdeling aan. Het is een behoefte van een groep.
Een individuele opleidingsbehoefte is een behoefte van één persoon. Bijvoorbeeld van een nieuwe medewerker.
Slide 22 - Diapositive
Opleidingsplan
Een opleidingsplan is een cyclus die je jaarlijks herhaalt. Je bekijkt eerst wat de opleidingsbehoefte en -noodzaak zijn. Deze hangen samen met de veranderingen in de omgeving en de doelstellingen die je wilt behalen. Ook kijk je naar wat de medewerkers zelf willen. Waar ligt hun behoefte?
Slide 23 - Diapositive
Je zet de opleidingsnoodzaak en -behoeften op een rij. Je geeft per behoefte of noodzaak aan wat het budget hiervoor is en of deze prioriteit hebben. Als je dit uitwerkt, dan heb je een opleidingsplan. Een deel van een opleidingsplan kan er bijvoorbeeld zo uitzien:
Slide 24 - Diapositive
Effecten van opleiden
Uiteindelijk hoop je dat de opleidingen effect hebben gehad.
Hoe meet je dit?
Slide 25 - Diapositive
Directe meting
Kijk naar de prestatie van de medewerkers
Omzet voor en na vergelijken bij bepaalde medewerkers
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.