week 46

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vandaag:

- we bekijken hoe we werken met het boek

- we bekijken de taak

- instructie Lees- en luisterstrategieën

- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal

- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig

- evaluatie

Je legt klaar:

- iPad in de aanslag (dicht)

- agenda

- 2 A4 schriften

- pen

Week 46

Aan het einde van deze week kan jij:

- de stijlfiguren herhaling, tegenstelling, opsomming, hyperbool, understatement en eufemisme herkennen

Klaar?

- lezen

Vandaag:

- uitdelen leesboek

- 10 minuten lezen

- paar vragen in LessonUp

- zelfstandig werken

Je legt klaar:

- iPad 

- Nieuw Nederlands

- werkschrift

- schrijfschrift

Woordenschat H1 - Stijlfiguren (1): 1, 2, 3, 4, 5, 6

Woordenschat H2 - Stijlfiguren (2): 1, 2, 3, 4, 5, 6

Fictie: boektoets

Koen: §7, §8                       Robin: §8

Valente: §8                                               

Vandaag:

- we bekijken hoe we werken met het boek

- we bekijken de taak

- instructie Lees- en luisterstrategieën

- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal

- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig

- evaluatie

Je legt klaar:

- iPad in de aanslag (dicht)

- agenda

- 2 A4 schriften

- pen

Formuleren opdracht 3

Je gaat je leesautobiografie uitwisselen met een klasgenoot.

1. Je markeert subtiel in de leesautobiografie van je klasgenoot fouten die je ziet in:

- spelling

- zinsbouw

- begrenzing van zinnen (punten, komma's, dubbele punten, puntkomma's en aanhalingstekens)

2. Je verbetert de alinea van je eigen leesautobiografie waar het meeste feedback op is gegeven. Je schrijft deze alinea op een nieuwe bladzijde in je schrijfschrift.

Koen: §7, §8                       Robin: §8

Valente: §8                                               

Vandaag:

- we bekijken hoe we werken met het boek

- we bekijken de taak

- instructie Lees- en luisterstrategieën

- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal

- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig

- evaluatie

Je legt klaar:

- iPad in de aanslag (dicht)

- agenda

- 2 A4 schriften

- pen

Toets 2:

Formuleren H1, 3, 6

Grammatica H3

Woordenschat H1, 2, 4

Koen: §7, §8                       Robin: §8

Valente: §8                                               

Stijlfiguren

Trucjes met taal die worden gebruikt om een tekst levendiger, interessanter of overtuigender te maken voor een lezer of luisteraar.

Beeldspraak

Figuurlijk taalgebruik, waarbij je een beeld gebruikt om iets duidelijk te maken. Het object (wat het echt is), wordt in de zin vervangen voor een beeld (iets wat op het object lijkt). Dat kan door bijvoorbeeld een vergelijking, metafoor of personificatie.

Beeldspraak - vergelijking

Beeldspraak waarbij iet s wat er echt is (het object), vergelijkt met iets anders wat erop lijkt (het beeld). Object en beeld worden met elkaar vergeleken, zoals:

- Jaap (object) ging er als een haas (beeld) vandoor.

- Hij (object) was zo trots als een pauw (beeld).

- Dit kind (object) is zo groen als gras (beeld).

Beeldspraak - metafoor

Beeldspraak waarbij  het object wordt vervangen door het beeld, zonder dat je het uitlegt. Bijvoorbeeld:

- Hoge bomen vangen veel wind. 

'Hoge bomen' staat voor mensen, 'wind' staat voor kritiek/commentaar

- Het schip der woestijn eet doorgaans weinig. 

'Het schip der woestijn' staat voor een kameel

Beeldspraak - personificatie

Beeldspraak waarbij iets niet-menselijks (een voorwerp, plant, dier of abstract begrip zoals een emotie) een menselijke eigenschap krijgt, bijvoorbeeld:

- De zon streelt mijn wang. 

De zon is een personificatie, kan niet strelen zoals een mens.

- De droge mond smacht naar water.

De mond is een personificatie, en kan niet echt smachten.

Herhaling

Je herhaalt bepaalde woorden om iets te benadrukken, bijvoorbeeld:

- Plus geeft meer, veel meer.

Tegenstelling

In de zin zet je woorden die het tegenovergestelde van elkaar betekenen, om zo de nadruk erop te leggen, bijvoorbeeld:

- Vierkant in de fles, rond op de tong.

Opsomming

Er worden dingen opgesomd om er de nadruk op te leggen, bijvoorbeeld:

- Vind, vecht, huil, bid, lach, werk en bewonder.

Er zijn verschillende soorten opsommingen, bijvoorbeeld: een drieslag, een climax of een omgekeerde climax

Opsomming - Drieslag

Een opsomming van drie woorden, zinnen of zinsdelen, bijvoorbeeld:

- Bloed zweet en tranen

- Ter land, ter zee en in de lucht

Opsomming - Climax

Een steeds sterker wordende reeks, bijvoorbeeld:

- Je hebt, goed, je hebt beter, je hebt best

Opsomming - omgekeerde climax

Een steeds zwakker wordende reeks, bijvoorbeeld:

 - Vorige week zag ik een fantastische film, nou ja, hij was mooi, ach, best wel goed eigenlijk.

Nee, nee en nog eens nee!

1. Herhaling
2. Tegenstelling
3. Opsomming
4. Drieslag

Ik wil weg, ik wil naar huis, ik wil naar bed.

1. Herhaling
2. Tegenstelling
3. Opsomming
4. Drieslag

Nee, nee en nog eens nee!

1. Herhaling
2. Omgekeerde climax
3. Climax
4. Drieslag

Nee, nee en nog eens nee!

1. Herhaling
2. Tegenstelling
3. Opsomming
4. Drieslag

Nee, nee en nog eens nee!

1. Herhaling
2. Tegenstelling
3. Opsomming
4. Drieslag

Hyperbool

Een hyperbool gebruik je als je erg overdrijft, bijvoorbeeld:

- We hebben ons kapot gelachen

Je bedoelt dat je erg hebt gelachen, maar bent natuurlijk niet kapot gegaan.

Understatement

Als je iets afzwakt, gebruik je een understatement. Je zegt dat iets minder groot of belangrijk is dan het in werkelijkheid is.

- Lieke Martens kan een aardig balletje trappen.

Ze is een van de besten van de wereld, dus ze kan wel meer dan een aardig balletje trappen.

Eufemisme

Je zegt de dingen zo, dat ze minder hard of erg overkomen. Dit doe je vaak om een pijnlijke situatie te verzachten of te voorkomen dat je iemand kwetst.

- Hij gaat creatief om met de waarheid.

Eigenlijk zeg je dan gewoon dat hij liegt.