5V P2 22-23

  • Inicio período 2
  • Ver studiewijzer
  • Analizar VGT
  • Deze week aandacht voor... 
    Leesopdracht
    PO literatuur

Semana 11

Objetivos:
- Fouten TTS analyseren en ervan leren                     - Inzicht krijgen in wat er van je verwacht wordt in P2
- Verdiepen in PO literatuur                                           - Blijven trainen voor je examen (=lezen!)
1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

  • Inicio período 2
  • Ver studiewijzer
  • Analizar VGT
  • Deze week aandacht voor... 
    Leesopdracht
    PO literatuur

Semana 11

Objetivos:
- Fouten TTS analyseren en ervan leren                     - Inzicht krijgen in wat er van je verwacht wordt in P2
- Verdiepen in PO literatuur                                           - Blijven trainen voor je examen (=lezen!)

Slide 1 - Diapositive

Leesopdracht (20 min.)
  • Trainen voor examen!
  • Opdracht voor heel P2
  • Inleveren uiterlijk week vóór TW2
  • Maken op papier
  • Hulpmiddelen: woordenboek SN
  • Individueel

Slide 2 - Diapositive

PO literatuur (20 min. in stilte)
  • Opdracht PO - (nogmaals) goed doornemen!!
       - Lezen H1 van Honderd jaar eenzaamheid
       - Lezen fragment uit Honderd jaar eenzaamheid
       - Lezen 2 verhalen uit Bestiarium
       - Gebruik In classroom: Bronnen + uitleg bronvermelding
       - Gebruik In classroom: 5 Tips voor schrijven Magisch 
          Realisme (om het MR te begrijpen)
timer
20:00

Slide 3 - Diapositive

  • Analizar VGT
  • Deze week aandacht voor... 
    Start voorbereiding MO
    PO literatuur
Semana 12

Objetivos:
- Fouten VGT analyseren en ervan leren                     - Weten wat er van je verwacht wordt bij MO
- Verdiepen in PO literatuur                                           - Artikel MO kiezen en voorbereiden

Slide 4 - Diapositive

Analyseren VGT TW1
In het analysedocument in classroom noteer je:

  • De vraag die je fout had (hele vraag overnemen!)
  • Het foute antwoord
  • Het goede antwoord + uitleg
  • Klaar? Goed werk! Lever het in via classroom en kom een artikel uitzoeken.

Slide 5 - Diapositive

MO - RB p 97, 98
Deel 1 - Vragen beantwoorden over dagelijks leven.
                 Per thema onderverdeeld.
Deel 2 - Vertellen en mening geven over Spaans artikel.
                 Artikel kiezen we vandaag.

  • Lees het artikel, zoek woorden op en maak een woordenlijst.
  • Maak een samenvatting - waar gaat het over?
  • Wat is jouw mening erover? Vergelijking met NL? Vergelijkbare situaties?
  • Oefen dit sprekend!

Slide 6 - Diapositive

Onderwerpen artikelen
  • El alpinismo
  • Tres tecnologías que cambiarán tu vida
  • Los robots
  • Picasso
  • La lucha libre (free fight)
  • ¿Llevas ropa "limpia"? - over slechte praktijken in de kledingindustrie
  • ¡Qué desperdicio! - over verspilling van voedsel
  • La generación Z
  • Inmigrantes hispanos
  • La Malinche - over de Mexicaanse geschiedenis
  • Las dos caras de una frontera - over de problematiek bij de grens tussen Mexico en de VS
  • España, país de emigrantes - veel Spanjaarden vertrekken naar het buitenland i.v.m. de hoge werkeloosheid
  • El lado oscuro de la tecnología - over het overschot aan technologische producten die niet meer gebruikt worden
  • Veneno en la bebida - over hoe ongezond frisdranken zijn

Slide 7 - Diapositive

Deze les heb ik:
- een analyse gemaakt van mijn fouten in de VGT
- de analyse ingeleverd in CR
- het artikel voor het MO weloverwogen gekozen
- het artikel gelezen
- woorden opgezocht en opgeschreven in een woordenlijst
- een samenvatting gemaakt
- een mening gevormd over het artikel

Slide 8 - Diapositive

  • MO
    Artikel oefenen
    RB p 97 school en vrienden voorbereiden
  • Gramática RB p 81, 82 maken
  • PO (jueves)
 

Semana 13

Slide 9 - Diapositive

Practicamos el artículo
  • Vertel in het Spaans aan degene naast je waar het artikel over gaat
  • Degene naast je stelt minimaal 2 vragen (liefst in Spaans)
  • Formuleer in het Spaans een antwoord daarop
  • Mis je woorden? Zoek ze op en noteer ze in je woordenlijst
  • Draai daarna de rollen om.
timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Perífrases verbales (RB p 81, 82)
Combinaties van ww met aparte betekenis:
  • perífrases con infinitivo 
Estoy punto de comer un bocadillo = Ik sta op het punt om een broodje te eten
  • perífrases con gerundio
Tengo muchos deberes pero sigo leyendo mi libro = Ik heb veel huiswerk maar ik blijf doorgaan met mijn boek lezen

Slide 11 - Diapositive

Actividades de clase 
In willekeurige volgorde:
  • RB p 82 maken oef A maken (perífrases verbales)
  • RB p 93 MO - school en vrienden voorbereiden
    Vertaal de vraag (noteer opgezochte woorden in je lijst)
    Formuleer een uitgebreid antwoord en schrijf dat op
    Klaar? Ga maar oefenen!

Slide 12 - Diapositive

Deze les heb ik:
- het artikel voor het MO geoefend
- geleerd wat perífrases verbales zijn
- geoefend met de perífrases verbales (anders HW)
- de thema's school + vrienden voorbereid voor het MO (anders HW)
- daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst

Slide 13 - Diapositive

PO literatuur (20 min. in stilte)
  - Lezen H1 van Honderd jaar eenzaamheid
  - Lezen fragment uit Honderd jaar eenzaamheid
  - Lezen 2 verhalen uit Bestiarium
  - Vragen uit opdracht beantwoorden a.d.h.v. bronnen & in            
     verslag verwerken
  - Gebruik In classroom: Bronnen + uitleg bronvermelding
  - Gebruik In classroom: 5 Tips voor schrijven Magisch 
     Realisme (om het MR te begrijpen)
  - Zoek eigen bronnen
timer
20:00

Slide 14 - Diapositive

  • MO
    RB p 97 school en vrienden oefenen
    RB p 97  werk, film etc. en dagelijks leven voorbereiden
  • Pluscuamperfecto RB p 83-85
  •  PO (jueves) - deadline 23/12
Semana 14
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het onderdeel 'school en vrienden' inoefenen + voorbereiden werk, film etc. en dagelijks leven (RB)
- Verder werken aan PO literatuur
- Kennismaken met de pluscuamperfecto en ermee oefenen

Slide 15 - Diapositive

Practicamos 'school en vrienden' 
  • Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
  • Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
  • Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
  • Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
  • Na 10 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
    klas te doen, dus goed oefenen!
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)
Wat weet je nog van de PRESENTE PERFECTO?
 - vormen (regelmatig + onregelmatig)
 - gebruik
 - hoe noemen we deze tijd in het Nederlands?

Slide 17 - Diapositive

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)
De PLUSCUAMPERFECTO lijkt op de PRESENTE PERFECTO
 - maar het hulp ww HABER staat in de IMPERFECTO 
 - VOLT DW blijft gelijk (ook de onregelmatige)
 - hoe noemen we deze tijd in het Nederlands?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Oefenen pluscuamperfecto

Slide 20 - Diapositive

Actividades de clase 
In willekeurige volgorde:
  • RB p 84, 85 maken oef A, B (pluscuamperfecto)
  • RB p 93 MO -  RB p 97 werk, film etc. en dagelijks leven voorbereiden 
    Vertaal de vraag (noteer opgezochte woorden in je lijst)
    Formuleer een uitgebreid antwoord en schrijf dat op
    Klaar? Ga maar oefenen!

Slide 21 - Diapositive

  • MO RB p 93 - school en vrienden oefenen
  • MO RB p 93 -  werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven voorbereiden
  • Pluscuamperfecto - RB p 79, 80 maken
  • Werken aan PO
Semana 15
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel 'artikel' en/of 'werk, film etc./dagelijks leven voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur
- Kennismaken met de pluscuamperfecto en ermee oefenen

Slide 22 - Diapositive

De presente perfecto heet in het Nederlands de:
A
v.v.t.
B
v.t.t.
C
o.v.t.
D
t.t.

Slide 23 - Quiz

We vormen de presente perfecto op de volgende manier:
A
estar + voltooid dw
B
estar + gerundio
C
haber + voltooid dw
D
haber + gerundio

Slide 24 - Quiz

Geef de 6 vervoegingen van haber. Het persoonlijk vnw zet je er niet bij.

Slide 25 - Question ouverte

Het voltooid dw voor ww eindigend op -ar maak je met stam + ?

Slide 26 - Question ouverte

Dus ik heb gekocht (comprar) =

Slide 27 - Question ouverte

Het voltooid dw voor ww eindigend op -er en -ir maak je met stam + ?

Slide 28 - Question ouverte

Noteer hier de vormen van de onregelmatige voltooid dw

Slide 29 - Carte mentale

Pluscuamperfecto (RB p 83-85)
V.V.T. - ik had gekocht, jij had gegeten
Haber in de imperfecto:
había, habías, había, habíamos, habíais, habían
+
voltooid dw zoals je ze al kent
-ar > ado               -er/-ir > ido
Let op de onregelmatige voltooid dw (RB p 79)!

Slide 30 - Diapositive

Actividades de clase 
In willekeurige volgorde:
  • RB p 80 maken oef A en B maken (pluscuamperfecto)
  • RB p 93 MO - 'werk, film etc. en dagelijks leven' voorbereiden
  • Werken aan PO - is er een plan van aanpak gemaakt?

Slide 31 - Diapositive

  • MO RB p 97 - werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven oefenen
  • MO RB p 97, 98 -  familie en ambities/dromen voorbereiden
  • Pluscuamperfecto
  • El resultado
  • Werken aan PO
Semana 15
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel familie en ambities/dromen voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur + update aan CLB
- Kennismaken met 'pluscuamperfecto' en ermee oefenen

Slide 32 - Diapositive

MO oefenen - werk
1. ¿Tienes trabajo? ¿Qué haces y dónde?
2. ¿Cuál fue tu primer trabajo por dindero?
3. Trabajas en las vacaciones de verano? Cuéntame de eso.

Slide 33 - Diapositive

MO oefenen - film/programma’s/boek 
1. ¿Ves películas Netflix o en el internet en tu casa? ¿Qué te gusta ver?
2. ¿Cuál es tu libro favorito? ¿De qué trata?
3. ¿Cuál es tu programa de televisión favorito? ¿Qué pasa en ese programa?

Slide 34 - Diapositive

MO oefenen - dagelijks leven
1. ¿Qué parte del día es tu favorita: la mañana, la tarde o la noche? ¿Por qué?
2. ¿Qué te gusta hacer después de las clases?
3. ¿Cómo ayudas en tu casa?
4. En general, ¿cuál es la parte más difícil de tu día? ¿Por qué?

Slide 35 - Diapositive

Actividades de clase
  • MO RB p 97 - familie en ambities/dromen voorbereiden
     TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
  • 'El resultado' - RB p 86 doornemen + maken
  • Werken aan PO - deze week bespreken voortgang met CLB
Let op: bronvermelding moet zowel in de tekst (APA-stijl) als in een bronnenlijst achterin je verslag.

Slide 36 - Diapositive

Deze les heb ik:
- Geleerd wat de pluscuamperfecto is 
- Geoefend met de pluscuamperfecto
- Geleerd hoe je het resultaat van iets beschrijft in het Spaans
- De thema's familie + ambities/dromen voorbereid voor het MO 
- Daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst
- Geoefend met de thema's van vorige week
                                            Wat niet AF is = HW!

Slide 37 - Diapositive

  • MO RB p 97, 98 - familie en ambities/dromen oefenen
  • MO RB p 98 - vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen voorbereiden
  • El resultado (RB p 86)
  • Werken aan PO
Semana 16
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en de onderdelen vrije tijd, 
huis, ervaringen/gebeurtenissen voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur + inleveren!
- Kennismaken met 'el resultado' en ermee oefenen

Slide 38 - Diapositive

Practicamos 'familie en ambities / dromen ' 
  • Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
  • Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
  • Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
  • Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
  • Na 15 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
    klas te doen, dus goed oefenen!
timer
15:00

Slide 39 - Diapositive

Actividades de clase
  • MO RB p 98 -  thema's "vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen" voorbereiden
     TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
  • 'El resultado' - RB p 86 doornemen + maken
  • Werken aan PO - deze week inleveren!
  • Leesopdracht

Slide 40 - Diapositive

Deze les heb ik:
- Geleerd hoe je het resultaat van iets beschrijft in het Spaans
- De thema's familie + ambities/dromen geoefend voor het MO 
- De thema's vrije tijd, huis en ervaringen /gebeurtenissen voorbereid
- Daarbij woorden opgezocht en opgeschreven in woordenlijst
- Gewerkt aan mijn leesvaardigheid
                                            Wat niet AF is = HW!

Slide 41 - Diapositive

  • VGT VOCA
  • MO RB p 98 - vrije tijd, huis en ervaringen/gebeurtenissen oefenen
  • MO RB p 98 - redenen/ verklaringen/meningen voorbereiden
  • Leesopdracht
Semana 17
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en de onderdelen
redenen/verklaringen/meningen voorbereiden (RB)
- Leesvaardigheid trainen
- Vocabulaire uitbreiden

Slide 42 - Diapositive

Jueves 12 de enero
VGT Voca
voca U4 N-S + RB ww p. 12-14 S-N

Duurt niet de hele les dus neem spullen mee!

Slide 43 - Diapositive

MO

  • Afname in TW2 (eventueel erna nog)
  • Schema volgt in classroom zodra toetsrooster bekend is
  • Zelf inschrijven (per duo)
  • Afname op maandag, dinsdag en donderdag

Slide 44 - Diapositive

Practicamos 'vrije tijd, huis en ervaringen/gebeurtenissen' 
  • Stel elkaar de vragen uit het RB (in het Spaans dus!)
  • Begrijp je de vraag niet? Vraag om verduidelijking (in het Spaans!)
  • Geef antwoord op de vraag (in het Spaans!)
  • Misschien lukt het om een extra vraag te stellen en daar antwoord op te geven?
  • Na 15 min. vraag ik een paar mensen het gesprekje voor de
    klas te doen, dus goed oefenen!
timer
15:00

Slide 45 - Diapositive

Actividades de clase
  • MO RB p 98 -  thema "redenen/verklaringen/meningen" voorbereiden
     TIP: lever in classroom in en ontvang gratis feedback!
  • Woordjes leren voor donderdag
  • Leesopdracht

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Diapositive

  • La pronunciación
  • MO - oefenen, oefenen, oefenen!
    Speeddaten 
  • Leesopdracht
Semana 18

¡Hablamos español!

Slide 48 - Diapositive

Pronunciación (uitspraak)

Slide 49 - Diapositive

Pronunciación
  • V  =b
  • LL = J
  • J   =g
  • Ñ  = nj
  • H  = ...
  • CH= tsj
  • U  = oe

VERDER ELKE LETTER IN HET SPAANS APART UITSPREKEN!!



la piel / la tienda / seis / siete / nueve

Slide 50 - Diapositive

Pronunciación (klank)
Wanneer nou welke klank?

c + -e of -i → Engelse ‘th’ (anders gewoon ‘k’)
g + -e of -i → ‘groot’ (anders ‘goal’ )

gui / gue → gui / gue  (‘u’ niet uitspreken) 
qui / que → qui / que  (‘u’ niet uitspreken) 

 → cocinar / cocina


Slide 51 - Diapositive

Pronunciación (klemtoon)
1.  Accent? 
    → klemtoon op die lettergreep (te--fo-no)
 
2. Eindigt het woord op een klinker, n, of s? 
    → klemtoon op voorlaatste lettergreep (Es - pa - ña)

3. Eindigt het woord op overige medeklinkers 
    → klemtoon op laatste lettergreep (E – cua - dor)

Slide 52 - Diapositive

Actividades de clase - 15 min.
  • Voorbereiden MO
  • Leesopdracht maken/fouten analyseren
timer
15:00

Slide 53 - Diapositive

Speeddaten
  • In wisselende tweetallen
  • Elk groepje een ander thema
  • Na 5 minuten draaien we door
  • Alles in het Spaans (vraag, antwoord, 
    wat zeg je als je het niet begrijpt?)
  • Daag elkaar uit!

Slide 54 - Diapositive