5V 2122 per 2

  • Inicio período 2
  • Ver PTA / studiewijzer
  • Ver TTS
  • Deze week aandacht voor... 
    Startopdracht PO literatuur
Semana 12

Objetivos:
- Fouten TTS analyseren en ervan leren                     - Inzicht krijgen in wat er van je verwacht wordt in P2
- Kennismaken met het onderwerp van ons PO literatuur
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

  • Inicio período 2
  • Ver PTA / studiewijzer
  • Ver TTS
  • Deze week aandacht voor... 
    Startopdracht PO literatuur
Semana 12

Objetivos:
- Fouten TTS analyseren en ervan leren                     - Inzicht krijgen in wat er van je verwacht wordt in P2
- Kennismaken met het onderwerp van ons PO literatuur

Slide 1 - Diapositive

Analyseren TTS TW1
In het analysedocument in classroom noteer je:

  • De vraag die je fout had (hele vraag overnemen!)
  • Het foute antwoord
  • Het goede antwoord + uitleg
  • Klaar? Laten zien aan CLB en beginnen aan startopdracht PO

Slide 2 - Diapositive

  • Afronden startopdracht PO
  • Deze week aandacht voor... 
    PO literatuur
    MO - artikel 
Semana 13

Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het onderdeel 'artikel' voorbereiden
- Kennismaken met het onderwerp van ons PO literatuur en starten met de opdrachten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen 
1)Je leert een bekende Latijns-Amerikaanse schrijver kennen 
2)Je leert iets over het werk van Julio Cortázar en de wijze waarop hij op humoristische en kritische wijze naar de maatschappij kijkt
3)Je leert kenmerken van de fantastische literatuur 
4) je verbetert je Spaanse tekstbegrip 

Slide 5 - Diapositive

Julio Cortázar 
Julio Cortázar is een Argentijnse schrijver die fantastische literatuur schreef. 

Fantastische literatuur is een verzamelnaam voor literatuur waarvan sommige elementen geen deel kunnen zijn van wat in de werkelijkheid bestaat.

 

Slide 6 - Diapositive

Startopdracht literatuur Historias de cronopios, de famas y esperanzas
  • Julio Cortázar schreef tussen 1952 en 1959 Historias de cronopios y Famas een reeks speelse en humoristische verhalen.
  • Deze  werden in 1962 gepubliceerd in Historias de cronopios y de famas.
  • In dit boek wordt de alledaagse werkelijkheid grillig en lachwekkend vervreemdt. 
  • Zijn literair werk wordt beschouwd als één van de meest innovatieve binnen de Latijns-Amerikaanse literatuur uit de 20ste eeuw en is tot op de dag van vandaag een voorbeeld van de Argentijnse cultuur.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

MO
RB p 93, 94

Deel 1 - Vragen beantwoorden over dagelijks leven
                 Per thema onderverdeeld
Deel 2 - Vertellen en mening geven over Spaans artikel
                 Artikel kiezen we vandaag, morgen krijg je je exemplaar

Slide 10 - Diapositive

PO literatuur
  • Opdracht Cronopios
  • Opdracht PO
  • H1 van Honderd jaar eenzaamheid
  • Fragment uit Honderd jaar eenzaamheid
  • In classroom: Bronnen + uitleg bronvermelding
  • In classroom: 5 Tips voor schrijven Magisch Realisme - om het MR te begrijpen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

¡Gracias por la atención!


Adiós
Hasta mañana

Slide 13 - Diapositive

  • MO RB p 93 - school en vrienden voorbereiden
  • Perífrases verbales -
    RB p 77, 78 maken
  • Werken aan PO
Semana 14
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het onderdeel 'artikel' en/of 'school en vrienden' voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur
- Kennismaken met de perífrases verbales en ermee oefenen

Slide 14 - Diapositive

Perífrases verbales (RB p 77, 78)
Combinaties van ww met aparte betekenis:
  • perífrases con infinitivo 
Estoy punto de comer un bocadillo = Ik sta op het punt om een broodje te eten
  • perífrases con gerundio
Tengo muchos deberes pero sigo leyendo mi libro = Ik heb veel huiswerk maar ik blijf doorgaan met mijn boek lezen

Slide 15 - Diapositive

Actividades de clase 
  • Opstartopdracht perífrases verbales

    Daarna willekeurige volgorde:
  • RB p 78 maken oef A maken (perífrases verbales)
  • RB p 93 MO - school en vrienden voorbereiden
  • Werken aan PO

Slide 16 - Diapositive

  • MO RB p 93 - school en vrienden oefenen
  • MO RB p 93 -  werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven voorbereiden
  • Pluscuamperfecto - RB p 79, 80 maken
  • Werken aan PO
Semana 15
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel 'artikel' en/of 'werk, film etc./dagelijks leven voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur
- Kennismaken met de pluscuamperfecto en ermee oefenen

Slide 17 - Diapositive

De presente perfecto heet in het Nederlands de:
A
v.v.t.
B
v.t.t.
C
o.v.t.
D
t.t.

Slide 18 - Quiz

We vormen de presente perfecto op de volgende manier:
A
estar + voltooid dw
B
estar + gerundio
C
haber + voltooid dw
D
haber + gerundio

Slide 19 - Quiz

Geef de 6 vervoegingen van haber. Het persoonlijk vnw zet je er niet bij.

Slide 20 - Question ouverte

Het voltooid dw voor ww eindigend op -ar maak je met stam + ?

Slide 21 - Question ouverte

Dus ik heb gekocht (comprar) =

Slide 22 - Question ouverte

Het voltooid dw voor ww eindigend op -er en -ir maak je met stam + ?

Slide 23 - Question ouverte

Noteer hier de vormen van de onregelmatige voltooid dw

Slide 24 - Carte mentale

Pluscuamperfecto (RB p 79, 80)
V.V.T. - ik had gekocht, jij had gegeten
Haber in de imperfecto:
había, habías, había, habíamos, habíais, habían
+
voltooid dw zoals je ze al kent
-ar > ado               -er/-ir > ido
Let op de onregelmatige voltooid dw (RB p 79)!

Slide 25 - Diapositive

Actividades de clase 
In willekeurige volgorde:
  • RB p 80 maken oef A en B maken (pluscuamperfecto)
  • RB p 93 MO - 'werk, film etc. en dagelijks leven' voorbereiden
  • Werken aan PO - is er een plan van aanpak gemaakt?

Slide 26 - Diapositive

  • MO RB p 93 - werk, film/programma’s/boek en dagelijks leven oefenen
  • MO RB p 93 -  familie en ambities/dromen voorbereiden
  • 'El resultado' - RB p 81 maken
  • Werken aan PO
Semana 15
Objetivos:
- Weten wat er van je verwacht wordt voor het MO en het
   onderdeel familie en ambities/dromen voorbereiden (RB)
- Verder werken aan PO literatuur + update aan CLB
- Kennismaken met 'el resultado' en ermee oefenen

Slide 27 - Diapositive

MO oefenen - werk
1. ¿Tienes trabajo? ¿Qué haces y dónde?
2. ¿Cuál fue tu primer trabajo por dindero?
3. Trabajas en las vacaciones de verano? Cuéntame de eso.

Slide 28 - Diapositive

MO oefenen - film/programma’s/boek 
1. ¿Ves películas en DVD o en el internet en tu casa? ¿Qué te gusta ver?
2. ¿Cuál es tu libro favorito? ¿De qué trata?
3. ¿Cuál es tu programa de televisión favorito? ¿Qué pasa en ese programa?

Slide 29 - Diapositive

MO oefenen - dagelijks leven
1. ¿Qué parte del día es tu favorita: la mañana, la tarde o la noche? ¿Por qué?
2. ¿Qué te gusta hacer después de las clases?
3. ¿Cómo aydas en tu casa?
4. En general, ¿cuál es la parte más difícil de tu día? ¿Por qué?

Slide 30 - Diapositive

Actividades de clase
  • MO RB p 93 - familie en ambities/dromen voorbereiden

     TIP: lever in in classroom en ontvang gratis feedback!
  • 'El resultado' - RB p 81 doornemen + maken
  • Werken aan PO - deze week bespreken voortgang met CLB
Let op: bronvermelding moet zowel in de tekst als in een bronnenlijst

Slide 31 - Diapositive