SOVA interactievaardigheid begeleiden van positieve interacties tussen kinderen (jaar 2)

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Fijn dat je er weer bent!

Hoe voel jij je vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Sociale Vaardigheden 

Les 6: Begeleiden van positieve interacties tussen kinderen 

Periode 5

Datum: 16 oktober 2024

Planning van vandaag

• De lesdoelen
  
• Huiswerk bespreken
  
• Terugkoppeling / Ontwikkelingsstimulering
• Interactievaardigheid: begeleiden van positieve interacties tussen kinderen
• Oefeningen
  
• Afsluiting

De lesdoelen

• Aan het eind van de les kan je benoemen waarom het belangrijk is om positieve interacties tussen kinderen te stimuleren.

• Aan het eind van de les weet jij hoe je positieve interacties tussen kinderen kunt begeleiden.

Huiswerk

Wat bedoelen we met de zone van naast de ontwikkeling?

Kinderen hebben een intrinsieke motivatie

1. JUIST
2. ONJUIST

Zijn van nature leer/nieuwsgierig 

Wat viel je op in het filmpje als het gaat om begeleiden van positieve interacties?

Wat leren kinderen in een groep?

Kinderen kunnen het moeilijk vinden om hun grenzen aan te geven. Hoe komt dat?

Weten niet wat hun rol is binnen een groep (het is nog allemaal nieuw). Willen vriendjes behouden of weten juist niet hoe je met een ander om moet gaat 

(Sleutel tot goede interactie = veiligheid. wat hoort bij sensitief responsiviteit)

Hoe begint de interactie bij een baby?

Knikkerbaan 

Oefening 

Opdracht: Complimenten geven

Stap 1: Iedereen krijgt een stapeltje post-its van de docent.

Stap 2: Iedereen begint door de ruimte te lopen.

Stap 3: Schrijf voor iedere student een of meerdere complimenten op de post-it. Plak dit vervolgens op zijn/haar rug. 

Stap 4: Bespreek de ontvangen complimenten 

Bespreek met elkaar waarom complimenten geven belangrijk is. (het komt bij iedere interactievaardigheid terug) 

Bespreek met elkaar hoe jij een conflict zou oplossen & wat je kinderen kan meegeven. Denk hierbij aan luisteren naar elkaar, elkaar laten uitpraten, samen spelen. 

Wat kan jij doen om positieve interacties tussen kinderen te begeleiden?

Wie kan de 6 interactievaardigheden benoemen?

Zijn de lesdoelen behaald?

- Aan het eind van de les kan je benoemen waarom het belangrijk is om positieve interacties tussen kinderen te stimuleren.

- Aan het eind van de les weet jij hoe je positieve interacties tussen kinderen kunt begeleide

Volgende les: 

- Na de vakantie: Herhaling & oefentoets 

- Huiswerkopdracht: begeleiden van positieve interacties (blz 33)

- Leer de theorie die in de reader staat