LJ1 5.2 de Huid- LJ2 5.2 Chromosomen en genen

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Biologie
Hoofdstuk: 5.2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + Mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van biologie en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Lees de theorie van paragraaf 5.2 in stilte goed door. Vanaf blz 113. Maak daarna de samenhang op blz 120/121.


Huiswerk controle


Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
Aan het einde van de les:
- kun je de bouw en functie van de huid beschrijven


Leergebiedoverstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren
- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

Slide 3 - Diapositive

3. Mini-check + arrangementen
Verdiept arrangement --> 8 of hoger: Jessica
Jij maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 86 t/m 88


De rest doet mee met de mini-check.

Slide 4 - Diapositive

Wat is de eerste laag die je tegen komt in je huid?
A
Lederhuid
B
Vetweefsel
C
Opperhuid
D
Onderhuidbindweefsel

Slide 5 - Quiz

Hoeveel verschillende zintuigen liggen er in je huid?
A
2
B
3
C
6
D
4

Slide 6 - Quiz

De opperhuid bestaat uit de hoornlaag en de kiemlaag
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

In de hoornlaag worden nieuwe cellen gemaakt
A
juist
B
niet juist

Slide 8 - Quiz

Wie maakt wat?

Had je 3/4 vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 4 op blz 86 t/m 88.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 9 - Diapositive

Begrippen uit de paragraaf

Opperhuid (hoornlaag-kiemlaag)
Lederhuid (tastknopje - pijnpunt - drukzintuig)
Lichaamstemperatuur 
(zweetklieren - doorbloeding)



Slide 10 - Diapositive

Opperhuid

Slide 11 - Diapositive

Lederhuid

Slide 12 - Diapositive

Lederhuid
In deze laag zitten :
  • de haarvaten
  • de talgklieren 
  • de zenuwen
  • de zintuigcellen
    (Warmte- , koude-, druk- , pijn-zintuigcellen

Slide 13 - Diapositive

Talgklieren
Talg is een vette stof, zorgt ervoor dat haren en hoornlaag soepel blijven

Bij verstopping kan het zorgen voor puistjes. 


Slide 14 - Diapositive

Hoe verandert je huid?
  1. Talg komt via je poriën naar buiten
  2. In de puberteit maken de talgklieren in je huid extra talg
  3. De poriën raken verstopt, je hebt mee-eters
  4. In de porie groeien bacteriën, hierdoor krijg je een ontsteking

Slide 15 - Diapositive

Zweetklieren
Je zweetklieren maken zweet

Zweet verdampt op de huid en zorgt ervoor dat je afkoelt

Tijdens puberteit meer zweetklieren

Slide 16 - Diapositive

Brandwonden
1e graads: huid is rood
2e graads: opperhuid + delen lederhuis aangetast
3e graads: opperhuid en lederhuid compleet verwoest.

Slide 17 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Dan maken we samen opdracht 1 en 2 

Slide 18 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 86 t/m 88



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 88 t/m 90.
timer
1:00

Slide 19 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- Kun je beschrijven hoe elk van de ouders 50% van de chromosomen levert;
- Kun je benoemen dat bij mensen het geslacht wordt bepaald door de geslachtshormonen;

Leergebied overstijgende doelen:
Plannen en organiseren
- Neem in je agenda op wat je de komende week moet leren
- Pas je planning aan (indien nodig) voor de andere helft van de week

Slide 20 - Diapositive

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Bregje.
Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 115 t/m 117

De rest doet mee met de mini-check!

Slide 21 - Diapositive

Wat is een ander woord voor eicel en zaadcel?

Slide 22 - Question ouverte

Chromosomen komen voor in paren. Hoeveel paren chromosomen heeft een mens?
A
24
B
23
C
40
D
46

Slide 23 - Quiz

Wat is het geslachtschromosoom in een eicel?
A
X
B
Y

Slide 24 - Quiz

Wat is het geslachtschromosoom in een zaadcel?
A
Y
B
X
C
X of een Y
D
XX

Slide 25 - Quiz

Wie maakt wat
Had je 3/4 vragen van de mini-check goed, dan maak je de opdrachten zelfstandig.
Opdracht 1 t/m 4 op blz 115 t/m 117

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 26 - Diapositive

4. Instructie
Een cel van een mens bevat 46 chromosomen. De chromosomen komen voor in paren. Een mens heeft 23 paren chromosomen in een celkern. Dit geldt voor alle lichaamscellen. De twee chromosomen van een paar zijn aan elkaar gelijk. Ze bevatten ook de informatie voor dezelfde erfelijke eigenschappen. 

Slide 27 - Diapositive

Verschillende manieren:
- Anticonceptiestaafje (implanon): ongeveer twee keer zo groot als een lucifer en wordt onder de huid in de bovenarm aangebracht. Elke dag geeft het staafje een kleine hoeveelheid hormonen af aan het lichaam. Het staafje kan 3 jaar blijven zitten. 
- Spiraaltje: wordt door een arts in de baarmoeder ingebracht. 
De chromosomen in paren 

Slide 28 - Diapositive

Eicellen en zaadcellen zijn geslachtscellen. In de kernen van geslachtscellen komen die chromosomen niet in paren voor, maar enkelvoudig. 

Slide 29 - Diapositive

Geslachtschromosomen die in paren voorkomen, noem je anders dan de normale chromosomen. De geslachtschromosomen bij een vrouw noem je XX (gelijk aan elkaar). De gelachtschromosomen bij een man zijn verschillend. Een man heeft een X- en een Y- chromosoom. 

Slide 30 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1 en 2!

Slide 31 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 86 t/m 88
LJ2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 115 t/m 117


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
LJ1 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 88 t/m 90.
LJ2 - Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 117 t/m 120
timer
1:00

Slide 32 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je de bouw en functie van de huid beschrijven?

Slide 33 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- Kun je beschrijven hoe elk van de ouders 50% van de chromosomen levert?
- Kun je benoemen dat bij mensen het geslacht wordt bepaald door de geslachtshormonen?




Slide 34 - Diapositive

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Donderdag 30 maart
5.2 opdracht 1 t/m 4


Huiswerk LJ2: 
Donderdag 30 maart
5.2 opdracht 1 t/m 4
Toetsen LJ1: 




Toetsen LJ2: 

Slide 35 - Diapositive