4H Argumentatie 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4H Argumentatie 1

lesdoelen

Je kunt zelf een standpunt bedenken

Je herkent in een korte tekst een argumentatieschema

Je kunt het verschil noemen tussen een weerlegging en een tegenargument

(Kern bladzijde 102 t/m 105)

Het standpunt

"We moeten grenzen stellen aan rijkdom"

kenmerken:

Je kunt het ermee eens of oneens zijn.

Er staat geen ontkenning in.

Het is specifiek.

Het argument

Uitspraken die een standpunt of een mening ondersteunen of juist aantonen dat een andere mening onjuist is.

'Mobiele telefoons moeten op school verboden worden omdat leerlingen dan geen filmpjes van vechtpartijen kunnen maken'

Bedenk een argument bij het volgende standpunt: Er moeten grenzen gesteld worden aan rijkdom.

We kunnen vanavond niet meer terug naar Amsterdam, want ik heb te veel gedronken, maar óók rijden de treinen niet.

1. enkelvoudige argumentatie
2. weerlegging
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, want roken kan zorgen voor kanker, hart- en vaatziekten en een slechte huid.

1. enkelvoudige argumentatie
2. weerlegging
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Ik vind dat scholen niet vóór 11 uur ’s morgens open mogen gaan. Het puberbrein is erbij gebaat om later te beginnen.

1. enkelvoudige argumentatie
2. weerlegging
3. nevenschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie

Wat is het standpunt in deze brief?

Wat is het argument?

Vat de argumentatiestructuur samen (standpunt + argument(en)).

Vat de argumentatiestructuur samen (standpunt + argument(en))

De volgende les

Drogredenen:

Die film was grappig want ik moest vaak lachen...

Waarom moet vliegen verboden worden, jij vliegt ook heel vaak...