Wie wordt crimineel? (1)

Wat is crimineel gedrag?
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat is crimineel gedrag?

Slide 1 - Diapositive

20 kratten bier stelen bij de Boni?
A
JA
B
NEE

Slide 2 - Quiz

Een blikje Red Bull stelen bij de Jumbo?
A
JA
B
NEE

Slide 3 - Quiz

Met teveel alcohol op een auto besturen?
A
JA
B
NEE

Slide 4 - Quiz

SomToday hacken om school te laten zien dat het niet goed beveiligd is.
A
JA
B
NEE

Slide 5 - Quiz

SomToday hacken om je cijfers aan te passen.
A
JA
B
NEE

Slide 6 - Quiz

Werken zonder dat jouw werkgever belasting over jou betaald.
A
JA
B
NEE

Slide 7 - Quiz

Inkomsten verzwijgen voor de Belastingdienst, waardoor je een belastingvoordeel hebt van 10.000 euro.
A
JA
B
NEE

Slide 8 - Quiz

Wat is crimineel gedrag?
Officiële definitie
´Gedragingen die door de wetgever strafbaar zijn gesteld´.

In de volksmond
Ernstige feiten zoals diefstal, drugshandel, mishandeling en moord.

Slide 9 - Diapositive

Wie wordt crimineel?

Slide 10 - Diapositive

Lombroso (19e eeuw)

Slide 11 - Diapositive

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 12 - Quiz

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 13 - Quiz

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 14 - Quiz

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 15 - Quiz

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 16 - Quiz

Schrijver of crimineel?
A
Schrijver
B
Crimineel

Slide 17 - Quiz

Sociobiologie

Menselijk gedrag wordt net zo goed bepaald door erfelijke factoren als door opvoeding en cultuur.

- Uiterlijke biologische kenmerken.

- Hersenonderzoek.

- Bepaalde afkomsten zijn 

oververtegenwoordigd in 

bepaalde vormen van criminaliteit.

Slide 18 - Diapositive

Wu & Zhang (2016)

Machine learning of criminality perceptions

Onderzoek onder 1900 mannen (90% accuraat)

Slide 19 - Diapositive

Bindingstheorie

In ieder mens schuilt een crimineel.
Bindingen vormen een rem op criminele neigingen.

- affectieve bindingen (familie, vrienden)

- economische bindingen (werk)

- cognitieve bindingen (opleiding)

- politieke bindingen (vertrouwen in de overheid)

Slide 20 - Diapositive

Affectieve binding
Cognitieve 
binding
Politieke
binding
Economische binding

Slide 21 - Question de remorquage

Anomie theorie
- Iedereen wil welvaart, maar sommige mensen
hebben minder kansen dan anderen.

- Wanneer de overheid zijn verantwoordelijkheid
niet neemt, regel je het zelf wel.

- Wanneer het niet lukt je welvaartsdoelen te halen 
op een gewone manier, dan doe je het op een
andere (criminele) manier.

Slide 22 - Diapositive

Sociobiologie
Bindingstheorie
Anomietheorie
Zo vader, zo zoon.
De overheid is zelf corrupt, dus waarom 
zou ik niet van ze stelen.
Toen zij met hockey stopte, ging het mis.
Nederlanders zijn oververtegenwoordigd 
in de wereldwijde drugshandel.

Slide 23 - Question de remorquage

Rationele keuze theorie

Criminaliteit is een bewuste afweging van kosten en baten.

De gelegenheid maakt de dief'


- Bereidwillige dader

- Geschikt doelwit

- Afwezigheid van bewaking



Slide 24 - Diapositive

Sociobiologie
Bindingstheorie
Anomietheorie
Rationele-keuzetheorie
Duitsers stelen vaker bier dan andere afkomsten.
De overheid doet te weinig om allochtone jongeren aan het werk te krijgen.
Nadat hij ging scheiden, raakte hij op het verkeerde pad.
Drugshandel verdient makkelijk en de kans om gepakt te worden is klein.

Slide 25 - Question de remorquage

Aangeleerd-gedragtheorie


- Crimineel gedrag is aangeleerd. 
- Criminelen verschillen niet van andere mensen.
- Criminelen hebben dezelfde doelen als andere mensen.
- Criminelen hebben een andere manier 
aangeleerd om deze doelen te bereiken.

Slide 26 - Diapositive

Zelfcontroletheorie

- Longitudinaal onderzoek van Gottfredson en Hirschi wijst uit dat van kinderen met weinig discipline, 30 jaar later 43% veroordeeld is voor een strafbaar feit.

- Voor kinderen met veel discipline is dit 30 jaar later 13%.

- Als je als kind geen discipline en zelfbeheersing leert, is er op oudere leeftijd veel grotere kans op crimineel gedrag,  roken, alcohol- en drugsgebruik en ongezond en teveel eten.

Slide 27 - Diapositive

Bindingstheorie
Rationele-keuzetheorie
Aangeleerd-gedragtheorie
Zelfcontroletheorie
Die fiets stond niet op slot, dus kon ik 'm wel meenemen.
Toen hij op mij begon te schelden, had ik mijzelf niet meer in de hand.
Als zij mij niet had, was ze al lang in de gevangenis beland.
Zo ben ik opgevoed, eerst slaan, dan praten (Willem Holleeder).

Slide 28 - Question de remorquage

Slide 29 - Vidéo