Skills 1.2 Hygiënisch werken om infecties te voorkomen

Hygiënisch werken om infecties te voorkomen
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
SKILLSMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hygiënisch werken om infecties te voorkomen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Skills theorie blok 1 
  1. Wetten en Beroepshouding
  2. Hygiënisch werken
  3. Temperatuur meten
  4. Monsters verzamelen
  5. Verbanden aanleggen 




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les: 
  • kun je uitleggen waarom hygiënisch werken belangrijk is 
  • ken je de infectiecyclus  
  • kun je maatregelen benoemen om infecties te voorkomen.

Slide 3 - Diapositive

Leg kort uit wat de leerdoelen zijn van deze les.
Opdracht woordenlijst
Zoek de betekenis van de woorden op via internet.
 Controleer of het een betrouwbare site is.

10 minuten daarna bespreken.


timer
1:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden
  • BRMO: Bijzonder resistente micro organisme
  • Desinfecteren: Het verlagen van het aantal micro-organismen op voorwerpen en/of materialen tot een aanvaardbaar niveau.
  • Micro-organisme: Een micro-organisme is een organisme dat te klein is om met het blote oog gezien te worden.



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden
  • MRSA: Meticilline-resistente Staphylococcus aureus (MRSA)
  • Resistente bacterie: ongevoelig voor antibiotica
  • Steriliseren: medisch proces gericht op het doden van micro-organismen op een oppervlak totdat de kans dat dergelijke organismen nog levend op het oppervlak aangetroffen worden, kleiner is dan 1 op een miljoen.




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden
  • Besmetting: Het binnendringen/overbrengen van levende M.O. Via huid en slijmvliezen.
  • Infectie: Het binnendringen en het zich vermenigvuldigen (en verspreiden) van levende M.O. binnen het lichaam.





Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden
  • Hygiëne: Alle handelingen die er op gericht zijn besmetting met schadelijke micro-organismen te voorkomen.
  • Infectiepreventie: Het voorkómen van een infectie.






Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn micro-organismen?
Micro-organismen zijn organismen die zo klein zijn dat we ze niet met het blote oog kunnen zien, zoals bacteriën, virussen en schimmels.

Slide 9 - Diapositive

Geef een korte uitleg over wat micro-organismen zijn en hoe ze eruit zien.
Infectiecyclus
De infectiecyclus bestaat uit zes stappen: 
  • de ziekteverwekker, 
  • besmettingsbron, 
  • de uitgangspoort, 
  • de overdrachtsroute, 
  • de ingangspoort en 
  • de nieuwe gastheer.


Slide 10 - Diapositive

Leg de zes stappen van de infectiecyclus uit en geef voorbeelden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Infectiecyclus
Ziekteverwekker: Het griepvirus

Besmettingsbron: Een persoon die momenteel besmet is met het griepvirus.

Uitgangspoort: De luchtwegen van de besmette persoon.

Slide 12 - Diapositive

Leg de zes stappen van de infectiecyclus uit en geef voorbeelden.
Infectiecyclus
Overdrachtsroute
Druppeltjes die vrijkomen bij hoesten of niezen van de besmette persoon. 
Deze druppeltjes kunnen zich in de lucht verspreiden en worden ingeademd door mensen in de omgeving.

Slide 13 - Diapositive

Leg de zes stappen van de infectiecyclus uit en geef voorbeelden.
Infectiecyclus
Ingangspoort
De luchtwegen van een persoon die in contact komt met de besmettelijke druppeltjes. 
Dit kan gebeuren door inademing van de druppeltjes of door aanraking van het gezicht met de handen die de druppeltjes bevatten.

Slide 14 - Diapositive

Leg de zes stappen van de infectiecyclus uit en geef voorbeelden.
Infectiecyclus
Nieuwe gastheer
De persoon die in contact komt met de besmettelijke druppeltjes en het griepvirus binnenkrijgt. 
Het virus dringt hun lichaam binnen via de ingeademde druppeltjes of door contact met het gezicht.

Slide 15 - Diapositive

Leg de zes stappen van de infectiecyclus uit en geef voorbeelden.
Maatregelen om infecties te voorkomen
Maatregelen om infecties te voorkomen zijn onder andere:
  •  handen wassen, 
  • hygiënisch werken met materialen, 
  • persoonlijke beschermingsmiddelen dragen, 
  • vaccinaties  
  • het schoonhouden van de omgeving.

Slide 16 - Diapositive

Geef voorbeelden van maatregelen die genomen kunnen worden om infecties te voorkomen.
Handen wassen/desinfecteren
Handen wassen/desinfecteren is belangrijk om de verspreiding van micro-organismen te voorkomen. 
  • Was je handen regelmatig met water en zeep, vooral voor het eten en na toiletbezoek.
  • Bij zichtbare vervuiling water en zeep gebruiken anders kan je handalcohol gebruiken.

Slide 17 - Diapositive

Laat de klas zien hoe je op de juiste manier je handen wast en waarom dit belangrijk is.

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hygiënisch werken met materialen
Gebruik altijd schone materialen en desinfecteer deze indien nodig. 
Berg materialen op volgens de richtlijnen en gebruik wegwerpmaterialen waar mogelijk.

Slide 19 - Diapositive

Laat voorbeelden zien van hoe je materialen hygiënisch kunt gebruiken en opbergen.
Persoonlijke beschermingsmiddelen
Gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen zoals:
  • handschoenen, 
  • een mondkapje of 
  • een schort om jezelf te beschermen tegen micro-organismen.

Slide 20 - Diapositive

Laat de klas zien welke persoonlijke beschermingsmiddelen er zijn en wanneer je deze moet gebruiken.
Vaccinaties
Vaccinaties beschermen je tegen ziekteverwekkers. 
Zorg dat je alle vaccinaties hebt gehad die nodig zijn voor jouw beroep of werkplek.

Slide 21 - Diapositive

Leg uit wat vaccinaties zijn en waarom deze belangrijk zijn om infecties te voorkomen.
Schoonhouden van de omgeving
Een schone omgeving voorkomt de verspreiding van micro-organismen. 
Maak regelmatig schoon en desinfecteer oppervlakken en voorwerpen die vaak aangeraakt worden.

Slide 22 - Diapositive

Geef voorbeelden van oppervlakken en voorwerpen die vaak aangeraakt worden en hoe je deze schoon kunt houden.
Samenvatting
Hygiënisch werken is belangrijk om infecties te voorkomen. Door het volgen van de infectiecyclus en het nemen van maatregelen zoals handen wassen, hygiënisch werken met materialen, persoonlijke beschermingsmiddelen dragen, vaccinaties en het schoonhouden van de omgeving kun je de verspreiding van micro-organismen beperken.

Slide 23 - Diapositive

Vat de belangrijkste punten van de les kort samen.
Antibiotica
De meeste bacteriën kan je bestrijden met antibiotica.

Soms werkt antibiotica niet.
BRMO betekent bijzonder resistente micro-organismen
MRSA  is een bacterie die resistent is voor een aantal veelgebruikte antibiotica.


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instrumenten

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkruimte
In de praktijkruimte kunnen M.O. zich ook verspreiden, maak daarom ook geregeld de praktijkruimte schoon.

Eerst droog, dan nat
Van schoon naar vuil
Eerst hoog, dan laag



Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een micro organisme?
A
Een organisme dat alleen in de oceanen leeft.
B
Een organisme dat te klein is om met het blote oog te zien.
C
Een organisme dat alleen op planten leeft.
D
Een organisme dat alleen in de winter leeft.

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de meest voorkomende vorm van micro organismen?
A
Bacteriën
B
Algen
C
Protozoa
D
Schimmels

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van een ziekte veroorzaakt door een virus?
A
COVID-19
B
Tuberculose
C
Malaria

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kunnen micro organismen leven?
A
Alleen in de lucht.
B
Alleen in de grond.
C
Alleen in het water.
D
In alle omgevingen, inclusief in en op mensen en dieren.

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van persoonlijke beschermingsmiddelen?
A
B
Handschoenen
C
Een bezem
D
Mondkapjes

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions