Meidenvenijn

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vriendschappen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enkele stellingen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een of meerdere 'besties' hebben is belangrijk voor me
Ik hoef geen besties te hebben. Af en toe afspreken met een vriendin is goed.
Één bestie is genoeg
Ik vind het fijn om meerdere besties te hebben

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik voel me alleen fijn op school als ik vriendinnen om me heen heb
Ik voel me goed, ook zonder vriendinnen
Ik voel me beter met vriendinnen om me heen, maar ben niet afhankelijk van ze
Ik voel me alleen fijn als ik bij mijn vriendinnen ben

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik en mijn vriendinnen delen geheimen en we vertrouwen elkaar hierin
Ik deel/heb geen geheimen
Ik kan mijn vriendinnen geen geheimen toe vertrouwen
Ik ben betrouwbaar en vertrouw mijn vriendinnen
Ik weet welke vriendinnen ik kan vertrouwen en welke niet

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik en mijn vriendinnen delen geheimen en mijn vriendinnen kunnen op me bouwen
Ik deel/heb geen geheimen
Ik kan moeilijk een geheim bewaren
Ik bewaar altijd alle geheimen
Soms bewaar ik wel een geheim, soms niet. Ligt eraan voor wie en wat

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb weleens het gevoel gehad dat mijn vriendinnen me buitensluiten
Nooit!
Ik heb het weleens gehad, maar niet vaak
Ik heb dat gevoel regelmatig (gehad)

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voorbeeld van hoe meisjes elkaar onderling 'kwetsen' maar wat je niet zo snel bij jongens ziet

Slide 9 - Question ouverte

  • Roddelen
  • Grapjes maken die ten koste zijn van een ander en ten gunste van zichzelf (wat net iets verder gaat dan plagen)
  • passief-agressief gedrag: zoals het negeren van een persoon, sarcastische opmerkingen maken of het aannemen van een vijandige houding zonder directe confrontatie.
  • in een groep bepaalde geheimen hebben en dit bewust met een of meerdere meiden niet delen
  • Valse glimlachjes of een zogenaamde vriendschap sluiten
  • Een of twee andere meisjes tot mikpunt maken
  • Vragen stellen met een nare bijbedoeling: Hoeveel vriendinnen heb jij? Waarom draag je dat? Waarom kijk je zo? Heb jij wel vrienden?

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik herken de situaties vanuit de rol 'gepeste'
Nee, helemaal niet
Een beetje
Ja, ik heb ook zoiets ooit meegemaakt

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik herken de situaties vanuit de rol 'pester'
Nee, helemaal niet
Een beetje
Ja, ik heb ook zoiets ooit meegemaakt

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik herken de situaties vanuit de rol 'bijstaander'
Nee, helemaal niet
Een beetje
Ja, ik heb ook zoiets ooit meegemaakt

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is buitensluiten?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Buitensluiten
-Buitensluiten: Niet laten meedoen.  (woordenboek)

‘Er niet bij horen’, zorgt voor gevoelens van diepe eenzaamheid, stress en wanhoop. Buitensluiten is dan ook een vorm van PESTEN.

‘Als je twee minuten wordt buitengesloten, worden hersendelen actief die ook actief worden bij fysieke pijn.’

Pesten werkt door tot ver in de volwassenheid. Dat geldt zeker ook voor buitensluiten. Zelfs op latere leeftijd hebben mensen die als kind zijn buitengesloten, moeite om anderen te vertrouwen en leiden vaker aan angststoornissen en depressie.







Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke dingen uit het
filmpje herken jij?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Social media speelt een grote rol bij meidenvenijn
Nee dat hoeft niet
Ja zeker weten!

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een docent kan venijn stoppen
Nee, helemaal niet
Misschien gedeeltelijk
Ja, een docent kan het oplossen

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kunnen we als meiden doen om dit soort gedrag tegen te gaan?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions