Mentorles 26 mei

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Mentorles 26 mei

Warming- up activiteit

Samenwerken is belangrijk. Daarom de volgende activiteit:

Fase 1: Elke leerling krijgt een speelkaart uitgedeeld. Elke kaart komt 3x voor (dus 3 boeren bijv.) Aan jullie de taak om je groepje te vinden. De enige twee vragen die je mag stellen zijn 'is jouw kaart hoger dan ...' en 'is jouw kaart lager dan ...' 

Als je je groepje hebt gevormd begin je meteen met fase 2

Fase 2: Jullie gaan samen proberen Phineas na te tekenen. Alleen is er één extra voorwaarde: Je mag alleen pen/potlood gebruiken en deze met je mond klemmen. Leerling 1 tekent de omtrek van het gezicht, leerling 2 de ogen en leerling 3 het haar. Na 5 minuten stopt de tijd en wint de mooiste Phineas. 

Wat was het thema van de vorige opdracht denk je? Waar ging het over.

Thema was... buitensluiten

Iemand heeft deze opdracht niet mee kunnen doen

Wat is volgens jou erger? Gepest worden of buitensluiten? Licht je antwoord toe.

Nu je dit weet... Waarom zou buitensluiten meer pijn doen dan pesten?

Biologisch bepaald

https://schooltv.nl/video/pesten-bij-gorillas-apen-kunnen-ook-pestkoppen-zijn/playlist/140/

Vind je dat je iemand mag buitensluiten? Wanneer wel of wanneer niet?

Stel... je vindt iemand uit je vriendengroep raar. Wat zou je kunnen doen in plaats van buitensluiten?

Voorbeeld

Dochter is in de eerste behoorlijk gepest en vond gelukkig aansluiting bij drie andere meisjes uit verschilende klassen, die hetzelfde meemaakten. In de tweede kwamen de vier bij elkaar in de klas (op verzoek van de ouders). In die klas zat ook een meisje dat aansluiting zocht. Mijn dochter en haar vriendinnen waren de enigen die aardig tegen haar waren omdat ze wisten hoe het meisje zich moest voelen. Maar het meisje paste helemaal niet bij het groepje. Praatte overal doorheen en dan vooral over een totaal ander onderwerp. Liep zo dicht achter de vriendinnen dat ze tegen ze opbotste als die stilstonden. Wij hebben hier thuis ook vele gesprekken gevoerd over buitensluiten. Uiteindelijk zijn de vriendinnen het meisje maar een beetje gaan 'opvoeden' in sociale situaties. Klinkt onaardiger dan het was en ze dachten ook zeker niet dat zij nou de wijsheid in pacht hadden. Maar dit meisje werd overal gepest en buitengesloten en de vriendinnen dachten dat als ze doorkreeg wat ze anders deed dan wat 'normaal' was, ze het misschien gemakkelijker zou krijgen. Ze hebben haar gewoon steeds op een aardige manier verteld wat er zo irritant aan haar gedrag was. 'We hebben het nu over het komende klassenfeest, dan is het best vreemd als jij er dwars doorheen roept dat bij jullie thuis de wc verstopt is.'

Waarom ik dit behandel

Challenge day --> over de streep met groepen leerlingen. Hier leer je mensen hun achtergrond kennen. Dit is een fragment na zo'n dag.

https://npokennis.nl/longread/7873/wat-gebeurt-er-als-je-wordt-buitengesloten

Wat neem je mee uit deze les? Heb je wat nieuws geleerd?